"Незнайка и потерянные буквы"

Сценарий выпускного развлечения, где из старшей группы выпускаются несколько человек. Роли играют дети старшей группы, а незнайка - взрослый. Ребята путешествуют по сказкам в поисках букв имени того растеряхи, кто потерял портфель. им оказывается Незнайка.

Звучит торжественная музыка. В зал входят выпускники и дети, которые не выпускаются. Выпускники садятся. Остальные встают на полукруг.

Ведущий 1

Солнце ласково сияет в небе,

Ветерок играется с листвой, Ну а нам сегодня очень грустно,

Мы прощаемся с любимой детворой!

1 ребенок

На праздник радостный, ребята

Все собрались здесь и сейчас

Чтобы проститься с детским садом

И проводить вас в 1 класс.

2 ребенок

Много раз встречали вы

Праздник в этом зале.

Но таких, как этот

Вы еще не знали.

3 ребенок

Самый лучший праздник

Грустный и веселый.

Вас сегодня детский сад

Провожает в школу.

4 ребенок

Раньше вы играли в школу,

Но закончилась игра.

Вам завидуют сегодня

Дошколята со двора!

5 ребенок

Вы еще играли в прятки,

В дочки-матери, лошадки. И водили хоровод

Возле елки в Новый год!

6 ребенок

Здесь вы многое узнали

О своём любимом крае, О горах и океанах,

О материках и странах.

7 ребенок

Узнали буквы вы и слоги,

Вы петь умеете, плясать,

Всей группой мы сейчас решили

Пора вас в школу провожать.

8 ребенок

Вам пришла пора учиться,

Скоро прозвенит звонок,

И веселой звонкой песней

Позовет вас на урок!

Дети группы исполняют песню «Проводы в школу».

1 куплет

По - особому украшен

Детский садик в этот раз

Мы сегодня самых старших

Провожаем в первый класс

Припев:

Хорошо учитесь, только не ленитесь

Нас не забывайте, чаще навещайте

Хорошо учитесь, только не ленитесь

Нас не забывайте, чаще навещайте

2 куплет

Мы желаем вам ребята

Никогда не унывать

И сегодня нашей группой

Пропоем для вас опять

Припев: Тот же

3 КУПЛЕТ- ПОВТОР ПЕРВОГО

После песни дети садятся на стульчики.

Ведущий 2 (обращает внимание детей на портфель в углу зала)

Ребята, посмотрите, чей-то портфель! Интересно, чей он?

(Открывает портфель)

Портфель (аудиозапись)

Ооой! Ну, наконец- то меня нашли. Да, да! Это я, портфель, с вами разговариваю.

Как же мне не повезло!

Здесь лежу уже давно.

Меня бросил ученик.

Я к такому не привык.

А ведь буду нужен я

В школе каждому, друзья!

Ведущий 1

Кто же здесь тебя оставил?

Портфель

Того, кто меня оставил вы найдёте,

Если буквы его имени соберёте.

Он по сказкам погулял - там все буквы растерял.

Ведущий 1

Ребята, давайте найдём этого растеряху в сказках, которые мы читали в детском саду.

К нам герои добрых сказок в гости в зал уже спешат, Чтоб в страну чудесных знаний проводить своих ребят! Тише, тише, что за звук, сказка к нам стучится вдруг.

Звучит музыка, входит Мальвина

Мальвина

Здравствуйте. Я из сказки «Буратино»

А зовут меня – Мальвина!

Я пришла сегодня вас

Проводить всех в первый класс.

Всё у вас, друзья, в порядке?

Дети:

Да!

Мальвина

Отгадайте-ка загадки. (отдает карточки Ведущему 2)

Ведущий 2

1. Буквы все от "А" до "Я"

На страницах. (Букваря!) Верно!

2. Должен каждый ученик в школу брать с собой. ( Дневник!) Отлично!

3. Чтобы ручками писать, приготовим мы. ( Тетрадь!) Молодцы!

4. Кто альбом раскрасит наш? Ну конечно. ( Карандаш!) Отлично!

5. Чтобы вдруг он не пропал, уберём его в. (Пенал! ) Очень хорошо!

Мальвина

Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.

Рада с вами подружиться, поплясать повеселиться.

Дети встают парами по кругу. Исполняется танец «Если хочешь научиться танцевать». После танца дети садятся на стульчики.

Мальвина отдает буквы Н и Е

Ведущий 2

Спасибо, Мальвина. Эти буквы помогут отыскать хозяина портфеля. Оставайся с нами на празднике. (вешает буквы на занавес)

Под музыку выходит Дюймовочка.

Дюймовочка

Я Дюймовочкой зовусь, маленькой красавицей.

Я живу в цветке волшебном, мне мой домик нравится.

Школа эльфов очень скоро открывается у нас.

Буду в ней учиться я и со мной мои друзья!

Буквы будем изучать, книжки разные читать.

И тогда любую сказку я смогу вам рассказать!

Ведущий 1

Молодец, Дюймовочка! Наши дети тоже осенью пойдут в школу. Они хорошо подготовились и уже знают все буквы!

Дюймовочка

Я сегодня на полянке нашла две буквы, но отдам их вам только тогда, когда вы решите мои задачки. Слушайте внимательно!

(отдает карточки Ведущему 1)

Ведущий 1

1. Не в болоте, а в кадушке жили-были 2 лягушки.

Если будет 2 кадушки, сколько будет в них лягушек? (4)

2. На полянке у реки жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать. Кто успел их сосчитать? (4)

3. На полянке у дубка крот увидел 2 грибка.

А подальше, у сосны, он нашёл ещё один.

Ну-ка, кто сказать готов, сколько крот нашёл грибов? (3)

Дюймовочка.

Ну, ребята, удивили! Не напрасно вас учили.

Вы умеете считать, значит, можно поиграть!

ИГРА « Соберись двойками, тройками и т.д.»

После игры уходит переодеваться ребенок – Айболит.

Остальные дети садятся на стульчики.

Дюймовочка отдает буквы З и Н

Ведущий вешает их рядом с буквами Н и Е.

Ведущий 1

Спасибо, Дюймовочка, оставайся с нами на празднике!

Под музыку появляется Айболит

Айболит

Здравствуйте, я Айболит

У кого чего болит?

Ведущий 2

Здравствуй, доктор Айболит. Наши ребята здоровы. Мы провожаем детей в школу.

Айболит

Когда в школу вы пойдёте, прошу не лениться.

Я желаю вам, друзья, хорошо учиться.

Вы зарядкой заниматься начинайте по утрам, Чтобы реже обращаться за советом к докторам.

Кто с зарядкой дружит смело, кто с утра прогонит лень, Будет смелым и умелым, и веселым целый день.

Ведущий 2

Выходите - ка, ребятки на веселую зарядку.

Дети выходят на ковер. Встают в круг.

Проводится флеш-моб. После дети садятся на стульчики.

Айболит (после флеш – моба)

Поглядите поскорее,

Что сейчас нашёл в траве я!

Это буквы! Я узнал.

Кто из вас их потерял?

Ведущий 2

Мы не теряли. Это хозяин вот этого портфеля (показывает). Мы как раз этого растеряху и ищем.

Айболит

Буквы вы скорей берите

Растеряху отыщите.

Айболит отдает буквы А и Й. Ведущий вешает буквы рядом с предыдущими.

Ведущий 2

Спасибо, Айболит. Оставайся с нами, на празднике.

Под музыку появляется Красная Шапочка

Красная Шапочка

Я красная Шапочка – милая крошка

По лесу я шла самой длинной дорожкой

Здравствуйте, мои друзья,

Вот, что я в лесу нашла.

Это буквы К и А,

Как попали они сюда?

Ведущий 1

А мы как раз буквы и ищем, чтоб узнать, кто их потерял. Отдашь нам буквы?

Красная Шапочка

Что ж, помочь я детям рада. Растеряхой быть не надо.

Эти буквы вы берите, и хозяина найдите.

Красная Шапочка отдает Ведущему буквы.

Ведущий 1

Спасибо, Красная Шапочка. Оставайся с нами на празднике.

Ведущий прикрепляет оставшиеся буквы.

Ведущий 1

Ребята, давайте попробуем прочитать имя того, кто потерял портфель.

(Дети вместе с Ведущими читают слово.

НЕЗНАЙКА)

Под музыку входит Незнайка (взрослый).

Незнайка

Я про всё на свете знаю, на Луну слетать мечтаю.

Рисовать могу, играть, и поэмы сочинять.

Кто сказал, что я зазнайка? Как зовут меня? (Незнайка)

Ведущий 2

Так это ты, Незнайка, бросил портфель и растерял буквы?

Незнайка

Правда, правда - это я,

Всё здесь разбросал, друзья.

Не хотелось мне учиться.

Но пришёл я извиниться.

Я свой портфель больше не брошу. А вы, что здесь делаете?

Ведущий 2

Мы провожаем наших ребят в школу!

Незнайка

А что, они уже к школе готовы? Чему они научились?

Выходят двое детей

9 ребенок

Чему нас учат в садике? Конечно, математике! Нас учат числа в ряд считать, И даже вслух их повторять!

10 ребенок

Учат в садике дружить, Дружбой крепкой дорожить. Учат кушать и гулять, Сказки слушать и играть.

11 ребенок

Нас учат одеваться

Нас учат обуваться

Мы дружно песенки поем

И очень весело живем.

Ведущий 2

Детей мы учим рисовать, песни петь, стихи читать.

Они и с музыкой дружны. Лишь инструменты им нужны.

Дети, читавшие стихи садятся.

Выходят несколько детей. Исполняется номер с диатоническими колокольчиками.

Оркестр «Старинный вальс».

Незнайка

Молодцы! Хорошо вы играли. А ещё каждый ученик должен знать, как правильно собирать портфель.

Ведущий

Ну, это мы знаем! И сможем тебе сейчас показать.

Игра «Собери портфель»

В игру играют выпускники.

Незнайка

Я тоже в школе постараюсь учиться прилежно и старательно. И свой портфель больше не брошу.

Ведущий

Незнайка, раз тебе всё так интересно, тогда иди в школу вместе с ребятами.

Незнайка

Вместе?!. Вот здорово.

Я желаю вам учиться на четыре и на пять.

И, конечно, детский сад свой никогда не забывать!

Ну а мне пора. Пойду тренироваться портфель собирать, и готовиться к школе.

(Уходит)

Ведущий 1

Вот и подходит к концу наш праздник.

Давайте, ребята поблагодарим тех,

Кто все эти годы был рядом с вами,

Кто помогал вам расти и взрослеть.

Ведущий 2 Детский сад был для вас добрым домом, Он улыбками был всегда полон. Вы скажите ему: «До свидания!», Улыбнитесь ему на прощанье.

Выходят выпускники.

1 выпускник

Мы сегодня расстаемся с вами,

Грустно нам, ну что и говорить.

Мы пришли последний раз сегодня

Чтобы вас за все благодарить!

2 выпускник

Мы в детский сад ходили

В просторный светлый, дом

Где каждый уголочек

Нам близок и знаком.

3 выпускник

Нам радостно здесь было

Играть и заниматься

Немножко грустно стало

Пришла пора прощаться.

4 выпускник

Нас школа ожидает

Букварь и первый класс

Но мы вам обещаем

Что не забудем Вас.

Дети старшей группы встают у стульчиков.

Исполняется песня - перекличка «Мы теперь ученики»

Поют выпускники:

Нас в школу приглашают Задорные звонки, Мы были малышами, Теперь ученики.

Поют дети старшей группы:

Детский сад, детский сад Светлый и весёлый, Он сегодня тоже рад, Вы идёте в школу.

Поют выпускники:

Игрушки присмирели, Грустят, глядят нам вслед, Как жалко, что в портфеле Для них местечка нет.

Поют дети старшей группы:

Детский сад, детский сад Светлый и весёлый, Он сегодня тоже рад, Вы идёте в школу.

После песни все дети садятся на стульчики.

Ведущий 2

А сейчас настал самый ответственный момент. Наши выпускники получают памятные подарки. Для вручения заслуженных наград приглашается Заведующая нашего детского сада.

Вручение дипломов и подарков.