Нравственное воспитание

Когда говорят о нравственности, то мне в первую очередь представляется образ девушки чистой и непорочной,  скромной и милосердной. Эта девушка идёт по  дороге через огромное поле белоснежных ромашек навстречу ей встречаются люди и старые и молодые, Больные и здоровые успешные и не очень и всем нуждающимся она готова прийти на помощь,  всех поддержать в трудную минуту, со всеми поговорить и каждого обогреть своей душевной теплотой.

Понятие нравственность такое всеобъемлющее, что в следующий момент вспоминаешь своих родителей, долг перед ними. Вспоминаешь родной дом своё Отечество и святую обязанность каждого встать на его защиту. На память приходят  стихи неизвестного автора.

Я люблю золотые поля, Васильков и ромашек букеты. Я родился в Елово не зря – Защищать и любить землю эту.

         В юбилейный год 70-летия Победы нельзя не вспомнить и тех, кто  отдал свои жизни на защиту Родины. Безнравственно придать забвению их имена, не помнить их короткие, но такие героические жизни. Чтить память отдавших  свою жизнь за  прекрасное будущее,  в котором мы с вами сейчас  живём нравственный долг каждого.

         Воспитанием  нравственности педагог должен заниматься каждый момент своего существования в школьной жизни: своим отношением к коллегам,  к ученикам  и  к обслуживающему персоналу; своим отношением к предмету преподавания, личного участия в различных конкурсах, привлечением детей к общественной жизни. Своим отношением  к заповедям, которые даны нам свыше: не делай себе кумира,  не кради почитай отца и мать своих…

Настоящий педагог должен быть той девушкой, которая идёт по бескрайнему полю ромашек и каждому ученик отдаёт своё душевное тепло.

Древнеримский писатель и философ Апулей много-много лет назад сказал: «Не на то надо смотреть, где человек родился, а каковы его нравы, не в какой земле, а по каким принципам решил он прожить свою жизнь»