О здоровье

« Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто», - считал Сократ. Одной из важнейших задач, стоящих перед учителем, является сохранение здоровья детей. Следует считать, что здоровье ребёнка в норме, если он:

- в физическом плане – умеет преодолевать усталость, здоровье позволяет ему справиться с учебной нагрузкой;

- в интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость;

- в нравственном плане – честен, самокритичен;

- в социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить;

- в эмоциональном плане – уравновешен, способен удивляться и восхищаться.

Конечно, здоровье учащихся определяется его исходным состоянием на старте школьного обучения, но считаю, что не менее важна и правильная организация учебной деятельности, а именно:

• строгая дозировка учебной нагрузки;
• построение урока с учётом динамичности школьников, их работоспособности;
• соблюдение гигиенических требований;
• благоприятный эмоциональный настрой.

Наблюдения учителя показывают, что у детей преобладает непроизвольное внимание. Школьник способен сосредоточиться лишь на том, что ему интересно, поэтому главная задача педагога – помочь учащимся преодолеть усталость, уныние, неудовлетворённость.