Общий принцип обучения (воспитания)

Есть общий принцип обучения (воспитание - это обучение). На первом этапе все должен делать родитель, ребенок должен "постоять рядом", но так, чтобы быть уверенным, что он "работал". Если родитель не прошел ранее этот этап, это он не выполнил свою обязанность, нечего предъявлять претензии ребенку, какого бы возраста он ни был. "Я в твоем возрасте..." не работает. Видимо было что-то сделано бабушками-дедушками такого, что родитель в детстве не испытывал с этим затруднения. На втором этапе ребенок реально делает вместе с родителем, до тех пор, пока не ОСВОИТ (то есть сделает своим) этот вид деятельности, хоть мытье полов, хоть планирование своих дел. И не может здесь быть фраз: "иди сделай" "ТЫ почему не сделал", только "давай сделаем". И только когда ребенок точно это освоил, родитель отходит в сторону, причем, окончательно снимает контроль только тогда, когда реальность подтвердила то, что ребенок готов - то есть дела делаются даже тогда, когда родитель не следит за выполнением. Отдельно нужно сказать про планирование: отделы мозга, отвечающие за это, развиваются вплоть до подросткового возраста, то есть это вовсе не свойственная детям деятельность. Если же родитель, минуя какой-то из этапов, переходит к следующему, не имеет смысла потом винить ребенка за собственную недоделанную работу, это не справедливо и гарантированно подорвет доверие, уважение, да и по любви нанесет удар.