Обучение в сотрудничестве

«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал» Эти слова К.Д. Ушинского как нельзя лучше отражают суть урока современного типа, в основе которого заложен принцип системно-деятельностного подхода. Сотрудничество - это совместная работа нескольких человек, направленная на достижение общих целей. Главная идея обучения в сотрудничестве может быть сформулирована так: учиться вместе, а не просто выполнять вместе. Одной из форм, основанной на учебном сотрудничестве младших школьников, являются парно ? коллективные формы обучения: работа в парах постоянного и сменного состава. Работа в парах сменного состава предполагает, что ученик на уроке работает не в одной паре, а в нескольких. Закончив работу с одним одноклассником, он находит другого, который также закончил работу, и организует новую пару для дальнейшей работы. Область применения парной работы на уроке в начальных классах широка: при закреплении, повторении материала, на этапе актуализации знаний, необходимых для изучения нового, и даже на этапе непосредственного изучения новых знаний. Чтобы сотрудничество младших школьников на уроках было эффективным НЕОБХОДИМО ПОДГОТОВИТЬ ДЕТЕЙ К СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. При построении учебного сотрудничества самих детей необходимо учесть, что такой формы общения в детском опыте еще не было. Поэтому детское сотрудничество следует культивировать с той же тщательностью, что и любой другой навык. Безболезненно адаптироваться к новой жизненной ситуации, подготовить ребёнка к новым формам взаимодействия с учителем и друг с другом в процессе обучения поможет курс адаптации «Введение в школьную жизнь».