Одаренные дети

Психологические особенности одаренного ребенка.

Под термином «Одаренность» понимается высокий уровень развития способностей, значительно отличающихся от среднего. Одаренный ребенок обычно выделяется яркими достижениями в том или ином виде деятельности, творчества.

Одаренных детей отличают повышенная познавательная деятельность, а также готовность по собственной инициативе выходить за пределы требований взрослых. Ребенок может часами заниматься любимым делом и не испытывать усталость. Его отличают поразительное упорство и трудолюбие. Эти дети отдают предпочтение противоречивой и неопределенной информации, не принимают стандартных, типичных заданий и готовых ответов. Такой ребенок стремится завершить начатое дело. Причем, он не просто создает, а создает новое, меняет привычное. Он часто критичен к результату своего труда, стремится к совершенству. Одаренные дети опережают других в количестве и силе восприятия окружающих событий и явлений: они больше улавливают и понимают. Они больше видят, слышат и чувствуют, чем другие в тех же условиях, могут следить одновременно за несколькими событиями. Из поля их восприятия не выпадают интонации, жесты, позы и модели поведения окружающих людей. Одаренного ребенка нередко сравнивают с губкой, впитывающей самую разнообразную информацию. Одаренные дети обладают отличной памятью, имеют большой словарный запас, сопровождающийся сложными синтаксическими конструкциями, умеют ставить вопросы, чем и привлекают к себе внимание окружающих.