СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Данные опыты предназначены для углубленного изучения химии учащимися на факультативных занятиях, кружке занимательной химии или при подготовке к олимпиадам различных уровней. Некоторые из данных опытов были использованы нами на практических работах при профильном изучении химии.
Ряд опытов мы положили в основу экспериментальных проблемных заданий. Например, учащимся предлагалось провести качественные реакции с определенными лекарственными веществами, входящими в состав известных препаратов. В ходе эксперимента они должны были сравнить строение лекарственных веществ и известных им соединений (фенола и многоатомных спиртов) и выявить структурную схожесть определенных фрагментов молекул. Опираясь на теорию строения органических веществ А.М. Бутлерова, учащиеся делают вывод о том, что близость строения веществ вызывает и сходные химические свойства. Результаты оформляются в виде таблицы (см. таблицу). Таким образом, перенос внимания учащихся на новые объекты позволяет проверить их знания и умения в нестандартных ситуациях. На основе качественных реакций можно составить проблемные экспериментальные задания. Например, в двух пробирках находятся растворы парацетамола и глицерина. Как их распознать?
|
Вещество |
Реакция и реактив |
Наблюдения |
Причина реакции и структурная схожесть |
|
Парацетамол |
С раствором FeCl3. Реактив - ионы Fe3+ |
Синее окрашивание |
Наличие фрагмента фенола |
|
Тетрациклин |
С раствором FeCl3. Реактив - ионы Fe3+ |
Зеленовато-коричневое окрашивание |
Наличие фрагмента фенола |
|
Левомицетин |
Со свежеосажденным Cu(OH)2. Реактив - Cu(OH)2 |
Сине-фиолетовое окрашивание |
Многоатомный спирт. Наличие двух ОН-групп как в молекуле этиленгликоля |