Основные принципы и формы здоровьесберегающих технологий в ДОУ

Основные принципы здоровьесберегающих технологий в ДОУ

1. Создание образовательной среды, обеспечивающей снятие всех стрессообразующих факторов учебно-воспитательного процесса, атмосферы доброжелательности, веры в силы ребенка, индивидуальный подход, создание для каждого ситуации успеха.

2. Творческий характер процесса обучения.

3. Обеспечение мотивации образовательной деятельности. Ребенок – субъект образования, он должен быть эмоционально вовлечен в процесс социализации.

4. Осознание ребенком успешности в любых видах деятельности.

5. Комплексная система закаливания.

Формы работы используемые в процессе единого здоровьесберегающего пространства ДОУ и семьи:

– открытые занятия с детьми для родителей; – индивидуальные беседы с родителями; – общие и групповые родительские собрания; – выставки детских работ изготовленные совместно с родителями; – участие родителей в проведении конкурсов, праздников, досугов; – совместное создание предметно-развивающей среды; – коллективная трудовая деятельность (посадка деревьев, оформление участков декоративными поделками, сооружение снежных горок).

Главное в работе с родителями – формировать активную позицию в воспитании и оздоровлении ребенка, преодолеть равнодушие и безразличие к тому, что делается в дошкольном учреждении.

В нашем ДОУ разработана технология здоровьесбережения, задачами которой является:

1. Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе. 2. Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровьесберегающей жизни. 3. Взаимодействие педагогического коллектива с семьей.