Россия, с.Турунтаево
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.05.2026 10:14
Ушакова Валентина Николаевна
учитель начальных классов и рисования
703
86 828 
Местоположение
Специализация
Открытый урок
-
Орг. Момент
Настрой на урок.
- Ребята, я рада вас поприветствовать на нашем уроке рисования. Давайте поприветствуем друг друга. Повернитесь друг к другу лицом, положите одну ладонь снизу, а другую сверху на ладонь своего соседа по парте. Погладьте по ладоням, поменяйте руки местами, передайте тепло своих рук своему другу. Улыбнитесь друг другу, подарите улыбку мне, подарите улыбку гостям.
- а теперь повернитесь лицом ко мне, давайте сядем за парты правильно: спинки прямые, руки на парте.
-
Постановка целей урока.
- Уважаемые гости, сегодня мы покажем вам фрагмент урока рисования по теме «Портрет».
- Что же такое портрет? Это изображение одного или нескольких людей. Портреты бывают разные: групповой, индивидуальный, семейный, головной.
Молодцы!
Итак, сегодня на уроке мы будем рисовать головные портреты наших любимых мам или бабушек, т.е. портреты на которых изображены ваши мамы или бабушки до плеч.
Прежде чем начать рисовать ответьте на несколько вопросов:
- назовите части головы. И как можно ласково назвать (волосы, уши, брови, глаза, нос, рот…).
подумайте и скажите, как удобнее расположить лист бумаги для портрета? (вертикально).
Прежде чем приступить к рисованию подготовим наши руки. Физминутка
- Кисточку в руках катаю,
По столу её гоняю,
Ей поглажу по ладошке
Будто бы сметаю крошки
Я сожму её слегка
Тренируется рука
Каждым пальчиком давлю
Затем руку заменю.
Отложили кисточки.
Уважаемые гости, мы предлагаем присоединиться к нашей работе и почувствовать себя немножечко художниками.
Так как мы будем рисовать головной портрет, то лицо будет расположено почти во весь лист.
Вспомните, какую форму имеет лицо? (круглую, овальную)
А теперь вспомните, какой формы лицо у вашей мамы или бабушки?
|
Рисуем овал (круг). Проведем вертикальную линию (ось симметрии). - кто же скажет что такое симметрия? (одинаковость в расположении частей). Приведите примеры симметрии в природе (бабочка, цветок, снежинка). А ваше отражение в зеркале будет примером симметрии. Для чего нам в построении портрета нужна линия симметрии? Две половинки лица – симметричны. Проведем две плавные изогнутые линии – линии шеи. Овал делим на пять равных частей горизонтальными линиями. Это линия роста волос, линия глаз, линия носа, линия рта. Прорисовываем части лица. Линию глаз разделите на 5 равных частей. Прорисовываем глаза двумя дугообразными линиями. В середине глаза рисуем радужку и зрачок. Добавляем брови. Рисуем нос. Начало носа идет от бровей. Рисуем ее плавной дугообразной линией. Прорисовываем крылья носа, норки. Прорисовываем рот. Прорисовываем уши. От глаз и кончика носа проводим две горизонтальные линии. Именно в этом промежутке рисуем ушную раковину. Рисуем волосы, вспоминая прическу мамы. |
Как вы думаете, чем отличается портрет молодого человека от портрета пожилого человека?
Кто нарисовал портрет бабушки, не забудьте нарисовать на лице морщинки.
На сегодняшнем уроке мы сделаем только набросок карандашом, а на следующем – раскрасим.
Предлагаю прикрепить получившиеся портреты к доске.
Категория:
ИЗО
15.03.2015 10:10
Комплекты видеоуроков для учителей
© 2015, Ушакова Валентина Николаевна 1390
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
