Открытый урок

Тема.согласные звуки[Р] и [р] и буквы Р р.Чтение слогов и слов с буквой р. Фотография.Чтение отрывка из сказки Э.Успенского " Шарик фотографирует".

Цель: познакомить со звуками[Р] и [р`], учить детей на слух различать в словах звуки[р] и [р`]; закрепить умение читать слоги разной структуры с буквой р,продолжить обучению чтения двух и трех сложных слов без пауз между слогами, с выделением ударного слога; обогащать словарный запас; развивать устную речь память;воспитывать уважительное отношение к труду.

Оборудывание: букварь, карточка с буквой Р, карточки со слогами карточки с рисунком тучки, мультфильм "Трое из простоквашино", фрагмент " Азбука с тетушкой Совой", карточки со звуковой схемой.

Ход урока

I Орг. момент

Настрой на урок

Глазки смотрят и все..,ушки слушают и все.., голова хорошо....

II Сообщение темы целей -Тема нашего урока согласные звуки [р] и [р`] и буква Р. Цель нашего урока познакомиться со звуками, буквой, учиться на слух различать в словах звуки и читать слоги с буквой р.

III актуализация опорных знаний

-Что такое буква?

-Чем отличается буква от звука? -какие буквы мы с вами изучили ?

загадка у родителей и деток вся одежда из монеток(рыба)

-Сегодня к нам на урок приплыла золотая рыбка, она приготовила для вас задание,которые спрятаны в морских раковинах.

1задание

- Однатучка заглянула к нам на урок и уронила свои капельки. Давайте их соберем. Составте из букв-капелек слова

IV Изучение нового материала.

-Как рычит собачка?

-как каркает ворона?

-как крякает утка?

какой звук повторяется ?

- Свободно ли мы произносим этот звук?

-Гласный или согласный?

-Звонкий или глухой?

2.Задание

-Составьте звуковую схему слова " рыбка".

3. Задание

- Прочитайте слоги с буквой Р.

V Закрепление изученного Материала.

-Как называется професия человека,который делает фотографии?

Букварь страница 40. Чтение отрывка из сказки.

- Кто главные герои сказки?

- С какой буквы пишуться их имена?

- Чем занимался Шарик ?

- Кого он фотографировал?

4. задание

Скороговорка.

Рыбы в проруби_ пруд пруди.

VI Итог урока.

-Какую букву изучали?

-какие звуки она обозначает?

- Продолжите предложение: урок помог мне..

На уроке было сложно..

Мне понравилось..

- Где пригодятся полученые знания?