Оценивание обучающихся

По результатам проверки осуществляется оценивание. Оценка отличается от отметки.

Оценка – это процесс по оцениванию, а отметка – его результат, четко зафиксированный. Оценка – это выражение в оценочных суждениях учителя степени усвоения учащимися ЗУН, уровня прилежания и поведения. Формы оценки: эмоциональное отношение, оценочное суждение (похвала, порицание), письменные качественные характеристики и др. Разделяют оценки на общие (они представляют квалификацию успешности учащегося вообще) и парциальные (частный уровень успешности) (см далее).

Оценка может выражаться в виде отметки. Отметка – это выражение оценки ЗУН учащихся в форме условного обозначения в виде цифры, буквы, образа.

Параметры отметки (5-балльная шкала):

«5» - владеет материалом в полной мере, глубоко изучил проблему, исчерпывающе отвечает на вопросы, быстро и правильно выполняет работу.

«4» - владеет материалом в достаточной степени, отвечает без наводящих вопросов, правильно выполняет задание.

«3» - недостаточно владеет материалом, знает лишь основные понятия, путается в литературе по данной тематике, нечетко и неполно отвечает на вопросы, выполняет задание с ошибками.

«2» - не владеет материалом, не способен полно и правильно ответить на вопросы, не знает литературы по теме, не делает работу.

При оценивании необходимо учитывать:

- объем знаний

- уровень понимания

- степень глубины и систематизации знаний

- самостоятельность суждений

- умение применять знание на практике

- точность, прочность, гибкость умений и навыков