Павильный конспект занятия, 60% успеха проведения занятия.

У меня вторая младшая группа - это дети в возрасте 3-4 лет. Дети ко мне пришли не из яслей, а все домашние. Эта возрастная группа считается одной из самых трудных: дети начинают проявлять самостоятельность и уже многого хотят,но еще ничего не могут.Малыши в этом возрасте шумные, крикливые, в тоже время они начинают себя ощущать взрослыми.Плюс, что очень важно мы сейчас сталкиваемся с родителями, поколения 90-Х. Это более раскрепощенные и в тоже время более требовательные родители. Если раньше просто уважали педагога, то сейчас с большим трудом нужно добиться уважения как родителей так и детей. Воспитатель добр, играет с детьми, проводит мероприятия, нет жалоб, все равно будут не довольные, так как при приеме в школу родителям сообщают, что ребенок не готов к школе. Причина, на мой взгляд, в занятиях. На практике не все занятия проводятся в идеале: трудности с раздаточным материалом (не на всех детей его хватает, так как группы просто переполнены); очень много детей в группе, даже поделив подгруппа выходит большой; нехватка специалистов, много молодых специалистов им не хватает опыта; и самое важное никто не хочет писать лишнее тем более сценарии занятий, а вот конспекты для многих составляют особую сложность. Проще зайти в интернет и распечатать конспект НОД готовый, чем самому проработать и записать ручкой в тетрадь. У многих отговорка - не хватает времени. Да вы правы! Но правильный конспект занятия - это 60% процентов упеха проведенного занятия и качества образования, которое вы даете своим воспитанникам.Хотелось бы обсудить, как быстро и качественно на каждое занятие написать правильный конспект согласно ФГОС?