Педагог 21 века: какой он?

Сколько бы ни вращалась наша Земля, какие бы научно-технические прогрессы и политико-экономические изменения нас не сопровождали, роль педагогов в жизни общества и будущего поколения всегда остается неизменной. И эта роль важна намного больше, чем мы можем, на первый взгляд, себе это представить. Педагог – это всегда оратор, вне зависимости от темперамента и харизмы людей, носящих это гордое звание. Да, педагоги бывают разные, но одно «оружие» их объединяет. То оружие, которое делает их выше всех остальных и дающее возможность зачастую влиять даже на судьбы людей. И оружие это – живое слово! Ни одна программа, робот, Интернет-ресурс и даже книга не сравнятся с живым словом, которое исходит из уст педагога. Именно поэтому главным и первостепенным качеством любого педагога и преподавателя во все времена и по сей день должна быть – ответственность за свои слова и поступки. Он должен четко понимать, что всё то, что он транслирует посредством вербального и невербального общения, обязательно находит отклик в сердце учеников и откладывается в подсознании.

Однако, мы не можем не учитывать те социальные и технологические изменения, которые влияют на личность педагога, как на профессионала и идейного вдохновителя. Каким же он должен быть – Педагог XXI века?

Современный темпоритм жизни диктует нам новые условия существования и реализации себя в этом мире. Мы существуем сейчас в других реалиях и на других скоростях. Сейчас нет времени раздумывать и сомневаться. Выигрывает тот, кто решается первым. Именно поэтому педагог сегодня – это активный человек, с лидерскими качествами и чётко знающий, чего он хочет от жизни и как этого достичь. Такие люди притягивают, особенно детей. На них хочется ровняться и им соответствовать. За ними хочется идти и учиться у них. Отсюда вытекает и ещё одно, на сегодняшний день, немаловажное качество – внешняя привлекательность. Развитие соцсетей и трансляции себя и своего образа жизни ввели сегодня новый формат восприятия человека. Слушают и смотрят того, кто привлекателен и ухаживает за собой. Это элементарная психология. Смотреть с замиранием сердца на красивый объект заложено в нас природой. А когда этот «объект» ещё и вещает умные и мудрые вещи – это неподдельное удовольствие. Дети непременно оценят педагога, ухаживающего за собой и более-менее ориентирующегося в современных тенденциях. У таких преподавателей на уроках сидят даже заядлые двоечники и прогульщики. Более того – они даже слушают!

Конечно же, помимо эффектной «обертки» педагог должен обладать достойной и разносторонней наполненностью. Помимо своего профильного предмета, он должен проявлять интерес к разным сферам жизни: хобби, спорт, благотворительность и прочее. Ученик должен знать и видеть, что знания наставника не ограничиваются учебником и школьной программой. Именно поэтому педагог сегодня стремится выйти из зоны комфорта и показать, что он способен не только на преподавание. Он с жадностью и пользой для себя поглощает всё то, что предоставляет ему действительность. В этом активность и мобильность современного педагога. При всей своей преданности и любви к делу своей жизни, нельзя зацикливаться только лишь на одном – это путь в никуда.

Безусловно, мы не будем отрицать, что политика и прочие социально значимые изменения влияют на нашу жизнь. Каждый отдельно взятый индивидуум – частичка общества, так или иначе, связанная с политическими волнениями. Поэтому педагог 21 века – это в меру политизированный человек, умеющий отделять «зерна от плевел», не навязывающий своего мнения, но при этом имеющий свою четкую, принципиальную, гражданскую позицию.

Говоря о современном педагоге, нельзя не упомянуть, что это ещё и творческая личность. Творчество – это выход за рамки привычного. Это что-то новое, удивляющее и вызывающее положительные эмоции. Творческий педагог мыслит по-другому и находит неординарное решение для, казалось бы, банальных задач. Там, где остальные сделают скучно, предсказуемо или вовсе сойдут с пути, Творческий гуру с лёгкостью предложит самое необычное, но гениальное по своей простоте решение.

Педагог сегодня перестал быть диктатором. Сегодня он наставник и напарник. Он не должен в категоричной форме указывать ребенку, что ему делать. Он должен умело и аккуратно направлять обучающихся, чтобы у последних складывалось вполне отчетливое ощущение того, что к данному решению или выводу они пришли самостоятельно. Никакого прессинга и давления. Всё это лишь усугубляет учебный процесс и угнетает желание воспринимать информацию. У детей должно присутствовать ощущение свободы выбора и самостоятельности. С родителями педагог тоже заодно. В нелегком деле воспитания подрастающего поколения педагог и родители – это «коллеги по цеху». У них есть главная цель – воспитать полноценную, самодостаточную личность, уверенную в себе и своих силах. И достичь этой цели они могут лишь, будучи заодно.

Педагог на сегодняшний день не испытывает ревности. Ни по отношению к другим дисциплинам, ни по отношению к своим коллегам. Демонстрируя своим примером разностороннюю развитость, педагог понимает, что ребенок так же имеет право на выбор. Выбор дисциплины, выбор педагога и способа преподнесения информации. Преподаватель не должен возводить себя и свой предмет в «культ личности». Он может приложить максимум усилий, чтобы заинтересовать ребенка своим делом и предметом, но ограждать его от других образовательно-познавательных сфер – он не имеет право. И опыт общения с другими педагогами, как первоклассными, так и не очень, он должен воспринимать, как дополнение и помощь к его работе. Педагог, самозабвенно отдающийся своему делу и Профессионал с большой буквы, всегда будет в приоритете. Дети тонко чувствуют фальшь и неискренность. Они обязательно сделают правильный выбор, в этом нет сомнений.

Резюмируя всё выше сказанное, хочется сказать, что сегодня звание педагога стало ещё тяжелее, чем раньше. Сейчас не достаточно просто любить свой предмет и детей. Нужно, в первую очередь, любить и уважать самого себя. Без эгоизма и фанатичности. Просто одним своим видом и улыбкой внушать доверие всем окружающим. Быть наставником и коллегой. Идти на компромисс, быть лояльным, но не прогибаться, когда речь идет о жизненных принципах. Быть напарником и союзником. Держать конкуренцию, но не испытывать зависти и ревности. Детские умы и души – это не место для тщеславия. Это целый мир, который мы, совместно приложив усилия, можем заполнить чем-то светлым и нужным.