Педагогика

Настоящий педагог проходит нелегкий путь становления личности вместе со своими воспитанниками, отдавая свои силы, свои знания, свою душу. Течет время. Новый 21-й век полновластно вошел в нашу жизнь. Возникновение интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики ее преподавания, от того, насколько умело будет построена учебная работа.

Я часто задумываюсь о том, что надо не просто давать урок за уроком, а необходимо знать сверхзадачу своей работы – тот главный стержень, вокруг которого строиться весь процесс обучения. На протяжении всей моей педагогической деятельности мучает меня постоянно один вопрос: «Как научить всех? Как заставить работать ребят дома?» и только сейчас начинаю понимать, что все приходит с опытом, понимаю, что успех урока в значительной мере зависит от логики его построения, что быть в классе и общаться с учениками – это совсем не то же самое, что подразумевается под словом «учить».