© 2024, id45193864 69
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
1. Выделить проблему, отраженную в педагогической ситуации.
Деструктивное поведение
2. Сформулировать задачи, которые стоят перед классным руководителем по решению данной проблемы с учетом всех указанных в тексте педагогической ситуации условий.
1. Проведение индивидуальной воспитательной беседы с Ильёй, с целью выявления его интересов и проблем.
2. Создание ситуации успеха для повышения учебной мотивации у Ильи.
3. Организация совместной деятельности в классе с целью улучшения отношений между Ильёй и коллективом.
4. Проведение родительского собрания с приглашением школьного психолога.
5.Включение в работу с Ильёй социального педагога и школьного психолога
3. Определить варианты решения проблемы (учитываются стороны участников и количество вариантов решения).
Участники: Илья, одноклассники, классный руководитель, родители Ильи, социальный педагог, школьный психолог.
Решение: выяснить причинно-следственную связь поведения Ильи.
Провести индивидуальную воспитательную беседу с Ильёй и консультацию с родителями. На уроках постараться заинтересовать и активно задействовать Илью для повышения его учебной мотивации. Провести ряд мероприятий, направленных на создание благоприятной обстановки внутри коллектива (Классные часы, КТД и т.п.). Организовать родительское собрание тематики «Как помочь ребёнку в обучении» (или схожей) с приглашением школьного психолога (В конце мероприятия раздать родителям буклет). Включить в работу с Ильёй социального педагога и школьного психолога.
4. Спрогнозировать развитие ситуации с учетом предложенных вариантов решения проблемы.
Если ситуация с Ильёй не будет решена, скорее всего, у мальчика появятся стойкие трудности в усвоении школьной программы, которые повлекут за собой ряд новых проблем. Если Илья не научится контролировать своё деструктивное поведение, то вскоре он останется без друзей и ему будет гораздо сложнее налаживать социальные контакты.
Если ситуация с Ильей будет решена, скорее всего, мальчик добьётся успеха в учебной деятельности, наладит отношения в семье и наладятся отношения в коллективе.