Почему я использую в своей педагогической деятельности образовательную модель "Шаг за шагом"

Не секрет, что каждому педагогу хотелось бы, чтобы школьники, которых он обучает, были активными, стремились самостоятельно добывать знания, могли использовать их не только на уроках, но и в нестандартных ситуациях.Мне развить эти качества у моих учащихся помогла образовательная модель «Шаг за шагом»:

во-первых, она позволяет формировать личность, способную самостоятельно добывать знания, правильно ориентироваться в различных ситуациях;

во-вторых, это эффективная форма передачи знаний, опыта, навыков от учителя к учащимся, позволяющая школьнику самому «строить» свои знания, активно, творчески пользоваться ими в жизни;

в - третьих, образовательная модель «Шаг за шагом» предполагает создание такой обстановки, когда учащийся убеждён в том, что результаты его личного поиска будут встречены с интересом и представлены вниманию класса для активного совместного поиска, для развития всех и каждого.

Отличительной особенность. образовательной модели «Шаг за шагом» является структурный компонент «Работа в центрах», который помогает решать многие учебные, развивающие и воспитательные задачи. Во время работы в центрах учащиеся учатся применять знания и умения в нестандартной ситуации, самостоятельно работать по инструкции, приобретают опыт коллективного взаимодействия. А у учителя есть возможность создать ситуацию успеха, поддержать положительную учебную мотивацию. Для работы в центрах активности приглашаются родители, которые для своих детей являются на уроке учителем, а для учителя - помощником.