« Почему я стала учителем?»

« Почему я стала учителем?»

Переступая порог школы, мы все оказываемся на перекрестке. Нам предстоит сделать первый шаг и ступить на одну из многочисленных дорог, ведущих в наше будущее. Каждый из нас, выбирая свой дальнейший путь, ориентируется на тех людей, которые влияли на наше восприятие жизни и чей опыт и умения вызывали у нас восхищение.

Но кто же был с нами все эти долгие годы? Кто наградил нас багажом знаний, с которым мы отправляемся в большое плавание? Это люди самой сложной, но самой нужной профессии – учитель.

С раннего детства я была знакома с этой профессией очень близко. Ведь я знала, быть учителем - нелегко. Он должен быть творцом, уметь вести за собой, быть мудрым, объективным, нужным и любимым детьми. Быть человеком, сочетающим в себе такие качества и умения, не так-то просто. Но сама судьба привела меня к стенам педагогического вуза.

Придя на работу в школу, я обозначила для себя основные задачи в воспитании и обучении детей. Важным я считаю развитие познавательного интереса, творческого потенциала, а также таких качеств, как самостоятельность, ответственность и порядочность. Но не стоит забывать: если педагог хочет воспитать в ребенке определенные личностные качества, то, он сам должен этими качествами обладать.

Учитель должен давать детям определенную свободу, возможность выбора. На мой взгляд, основой успешной педагогической деятельности является любовь, понимание, уважение, терпимость.

Для меня важно видеть результаты своего труда. Я испытываю чувство гордости за ребенка, который добился успеха, смог ощутить свою значимость.

Для меня быть учителем - это не учить детей, а общаясь с ними, помогать им познавать мир, открывая при этом что-то новое для себя. Только так, можно привить интерес ребенка к предмету или науке.

Мне хотелось бы видеть в своих учениках свободное мышление, толерантность, умение решать проблемы, способность к самовыражению. Главное - чтобы каждый из них стал яркой личностью.

Я считаю важным разглядеть, не пропустить в ребёнке всё лучшее, что в нём есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества.