Понятие илюстрации

Выход из детского сада → пешая тропа вдоль улицы (безопасный тротуар) → вход в городской лесопарк (примерно 500 м от ДОУ). На месте — ровный участок с группой берёз и дубов; варианты пути: обход рощи по основной тропе, короткий подъём к высокой площадке для обзора, возвращение тем же маршрутом.

· вводная часть: сбор группы, повторение правил поведения, краткая беседа о цели прогулки; распределение ролей (наблюдатели, фотографы, помощники);

· основная часть:

1. Подход к берёзам, взгляд, визуальное знакомство. Воспитатель показывает кору, листья, спросит у детей — что примечательного?
2. Практическое задание: «Найди три предмета, которые можно положить в свою карточку» (без ломки растений).
3. Сравнение: берёза и дуб — воспитатель показывает карточки, дети отмечают различия (форма листа, цвет коры).
4. Наблюдение за птицами/насекомыми с помощью бинокля; фотографирование интересных находок.
5. Экологическая минутка: почему нужно беречь деревья (тень, воздух, дом для птиц).

· заключительная часть: подведение итогов — каждый ребёнок называет одно, что запомнил; небольшая прогулочная гимнастика; возвращение в ДОУ.