СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Практическое занятие №3

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема: «Оценка функционального состояния органов дыхания»

Студент должен знать: Студент должен уметь:

1.Физиологические типы дыхания; 1.Подсчитать частоту дыхания;

2.Характеристику основных патологических 2.Определить жизненную емкость

симптомов дыхательной системы(одышка, легких спирометром;

удушье, кашель, кровохарканье); 3.Научить пациента правильно пользова-

3.Типы одышки. Патологические формы ться карманным ингалятором, индиви-

одышки:( Куссмауля, Чейн-Стокса, Биота, Грокка); дуальной плевательницей;

4.Особенности ухода за больными с одышкой, 4.Научить пациента правильно собирать

кашлем (сухим, влажным), кровохарканьем, мокроту для анализа;

легочным кровотечением; 5. Осуществлять уход и наблюдение

5.Правила пользования карманным ингалятором; за больными с заболеваниями орга-

6.Оксигенотерапия. Правила хранения нов дыхания.

кислородных баллонов. Техника безопасности; 6.Давать кислород из кислородной

7.Правила подачи кислорода из подушки и подушки, через носовой катетер.

через носовой катетер.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Изучить теоретический материал:

Рекомендуемая литература:

Основная:

1.Т.П. Обуховец «Основы сестринского дела»

Роств-на-Дону «Феникс» 2004;стр.125-128;342-346;

2.С.А. Мухина «Общий уход за больными»

Москва «Медицина» 1986; стр173-183;

3.Лекция по теме: « Оценка функционального состояния органов дыхания».

Дополнительная:

1.«Основы сестринского дела»

Алгоритмы манипуляций

Учебное пособие для медицинских училищ и колледжей

Москва «ГЭОТАР-Медиа» 2013стр. 60-62;

2. Интернет https://www.google.com/

Выполнить (в рабочих тетрадях):

1.Составить алгоритмы действий:

-пользования карманным ингалятором;

-пользования кислородной подушкой;

-дача кислорода через носовой катетер.

2.Нарисовать графики патологических типов дыхания.

3. Отметить симптомы удушья, кровохарканья, легочного кровотечения и тактику медсестры по оказанию помощи и ухода за пациентами при этих патологиях.

4.Реферативные сообщения по темам: « Постуральный дренаж», «ИВЛ», «Гипербарическая оксигенация»(1реферат по выбору).

12.05.2015 23:02