Приветствие!

Я – учитель. Два волшебных слова, которые заставляют заглянуть в собственное сердце, в свои мысли, подумать о себе.

Хватит мне сил идти в ногу со временем, быть интересной, разной, новой? Все эти годы я ни на минуту не забываю народную мудрость и пыталась следовать ей: воспитывать «крылатого» может только «крылатый» педагог, воспитывать счастливого может только счастливый, а современного – только современный человек.

Учитель – это состояние души. Это образ жизни.

Деятельность учителя можно сравнить с трудом земледельца и строителя – зерна добра, уважения, справедливости засевает он в души учеников, кирпичиками знаний заполняет их ум, помогает найти правильный путь в жизни. От личных качеств учителя зависит то, какими станут его ученики.

Задачу учителя я вижу в том, чтобы помочь ребенку войти в несовершенный мир не как гость, который требует объяснения экскурсовода и постоянного сопровождения, а как полноправному жителю – деятелю планеты Земля. Именно это мое кредо, моя профессионально-личностная позиция.

Труд учителя оценить очень трудно: результатов не видно сразу, они могут проявиться спустя много лет. Учитель работает с детскими душами и поэтому не имеет права допускать ошибок. Путь ребенка – ученика похож на жизнь цветка, который питается соками родной земли и раскрывается навстречу свету – Солнцу. Уверена, что как хирург должен быть с чистыми руками, так и учитель – с чистыми намерениями.

Моими жизненными и профессиональными приоритетами являются принципы гуманизации и демократизации образования, возрождения национальной культуры как фундамента для развития личности.