Проектная деятельность в современной школе

В деятельности современной школы самым главным является не только обеспечение качества образования, но и его доступность. Можно долго рассуждать о возможных способах формирования и поддержания интереса учащихся к получаемым знаниям, но в реальности руководители и педагоги учреждений образования сталкиваются со стойким нежеланием школьников учиться! Как заинтересовать современных детей? В решении подобных проблем был найден выход – совместно с учащимися 5-11 классов мною была организована работа по созданию Интерактивного виртуального музея. Актуальность и новизна данного проекта заключается в создании принципиально нового музея, отличающегося не только мобильностью, доступностью всем возрастным категориям, но и являющегося хорошим подспорьем для пробуждения интереса учащихся, их родителей к изучению истории, литературы и других видов искусства. Наш Интерактивный виртуальный музей не ограничивается определенными направлениями, так как креативные идеи не имеют границ. Экспозиции могут обновляться практически каждую минуту посредством привлечения всех заинтересованных к активному сотрудничеству. В своей основе целевая аудитория представлена людьми разных возрастных групп, также можно отметить, что мы собираемся привлекать людей не только в качестве потребителей образовательного продукта, но и как потенциальных участников, создателей. Это прекрасная дополнительная возможность для молодежи совершенствовать свои речевые умения и навыки, а для представителей преклонного возраста еще один шанс вернуться в молодость, передать бесценный опыт потомкам. Основной целью проекта является формирование единого информационного пространства, в котором предполагается взаимодействие различных направлений музейной сферы и культурных институтов, а также осуществление единой информационной политики, направленной на всестороннее развитие музея, включающей в себя и ведение просветительской, научно-исследовательской и образовательной деятельности. А это содействует повышению интереса к культурному (литературному, художественному, музыкальному и т.д.) и историческому наследию путем внедрения и использования современных информационных технологий; формирует навыки работы с литературными и интернет-источниками (справочниками, документами, архивными материалами); стимулирует инновационную активность людей; способствует большей доступности культурных ресурсов для всех возрастных категорий. Структура музея состоит из трех разделов: «Живая история», «Приглашаем в библиотеку» и «Тайны великих». Раздел «Живая история» содержит виртуальные экскурсии по старинным районам Гродно, которые являются памятниками не только истории, но и архитектуры. Видеоинформация рассказывает о судьбе памятников, находившихся на территории нашего города в разные периоды. В 2019 году планируется создание новой виртуальной экскурсии, материалы которой познакомят всех заинтересованных с новыми памятниками. В разделе «Приглашаем в библиотеку» вниманию посетителей музея представлены буктрейлеры к известным художественным произведениям с прилагающимися к ним текстами. Юные поэты и писатели также могут размещать свои произведения в данном разделе. «Тайны великих» заинтересуют практически всех, ибо там рассказывается о загадках жизни и смерти, любви и ненависти, борьбе человека и творца, сосредоточенной в одной личности. В 2018 году предложили ребята и новую рубрику «Интервью с писателем». Материалы могут помочь школьникам в написании исследовательских работ, так как содержат свидетельства современников, архивные фотографии и множество других документов. Учащиеся школы каждый год создают новые экспозиции, обновляют уже имеющиеся, представляют Интерактивный музей, участвуя в различных мероприятиях. Выступают ребята и перед учащимися других школ. Подобная деятельность положительно влияет и на совершенствование уровня читательской грамотности (компетентности). Наблюдается общая положительная динамика степени обученности учащихся по русской литературе, качество знаний и процент успеваемости практически во всех классах – 100 %. Учащиеся занимаются в основном на высоком и достаточном уровнях, нет учащихся, обучающихся на низком уровне. Обучающиеся стали активно принимать участие в различных олимпиадах, турнирах и конкурсах. Родителями также было отмечено, что школьники стали больше времени проводить за чтением книг (от 1,5 до 3 часов в день, первичные данные демонстрировали, что учащиеся читали от 20 минут до 1 часа в день), родители практически перестали принуждать к чтению, так как ребята делают это добровольно, активными читателями стали и сами родители, ибо пришли к выводам, что в нечитающей среде невозможно воспитать любовь к книге. Поэтому творческий коллектив Интерактивного музея предполагает включить в проект изучение жизни и творчества не только классиков русской литературы, но и представителей других национальных литератур. Наш музей смог стать хорошим помощником для педагогов и лучшим другом учащихся! Мы открыты, мобильны и готовы к новым исследованиям!