Профориентация

Когда я учился в школе,в советское время профориентационная работа была одним из самых важных направлений. Классные часы на тему"Все работы хороши-выбирай на вкус" проводились не только в выпускных классах, во всех классах висели стенды "Куда пойти учиться?" Ежемесячные концерты школьной агитбригады на животноводческих фермах включали в себя не только концерт, но и обязательное знакомство с работой доярок,телятниц, рабочих по кормоцеху и т.д. на уроках физики рассказывали о профессиях физиков-ядерщиков,космонавтах. И так по каждому предмету рассказывали о профессиях под девизом "Все профессии нужны,все профессии важны" Для организации такой работы не назначался специальный человек,все это входило в обязанности пионервожатых и организаторов внеклассной работы. Со временем эту работу стали проводить классные руководители. Им в помощь пришла всемирная паутина под названием интернет,при помощи которого можно было знакомить детей с самыми разными профессиями. Мода на рабочие специальности ушла, все поступали исключительно в вузы,любые,куда хватало баллов. Многие выпускники школ, окончив вузы,не могли устроиться на работу,некоторым не нравилась специальность,которую они получили. Получив платное образование,далеко не все получили хорошие знания,чтобы быть первоклассным юристом,экономистом,талантливым педагогом или же зоотехником. Начало расти число невостребованных специалистов с дипломом о высшем образовании. Тем временем стране больше нужны стали рабочие профессии. Этот пробел восполнили гастербайтеры из ближнего зарубежья и нелегалы из соседнего Китая.Дефицит рабочих профессий привел к возрождению профориентационной работы в школах. Важно,чтобы каждый учитель-предметник, классный руководитель, воспитатель понимали,что именно в школе ребенок должен понять,чем во взрослой жизни он хочет заниматься,какую профессию выбрать, чтобы получить то профессиональное образование, которое обеспечит ему достойную зарплату и желание идти на работу.