Программа "здоровье".Проблема сохранения здоровья детей в период их обучения в школе .

Программа

«Здоровье»

1.Обоснование необходимости принятия и реализации Программы «Здоровье».

Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе.

Проблема сохранения здоровья детей в период их обучения в школе является очень актуальной. Более 70% времени бодрствования ребёнка от 6 до 17 лет связано со школой. Исследования показывают, что за период обучения в школе число здоровых детей уменьшается в 2 раза.

Наиболее часто встречаются следующие заболевания:

Кариес

Миопия

Нарушение осанки

Существует потребность целенаправленной деятельности всего школьного коллектива по ориентации на здоровый образ жизни. ЗОЖ связан с выбором личностью позитивного стиля жизни, что предполагает высокий уровень гигиенической культуры, развитие двигательной активности, отказ от вредных привычек.

«Здоровье» (по определению Всемирной организации здоровья) - это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.

Направления деятельности по реализации программы:

- соблюдение правил личной гигиены;

- оптимальная двигательная активность;

- профилактические меры для снижения заболеваемости;

- физическая культура;

- оптимальный режим различных видов деятельности и отдыха;

- рациональное питание;

- позитивное экологическое поведение.

2.Нормативно – правовая база

1.Конвенция ООН о правах ребёнка,ч.1 ст.29, 31.

2.ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», гл.1 ст.1,4, гл.2 ст5, гл.3 ст.14, гл.6 ст.34.

3.Закон РФ «Об образовании» гл.5 ст.50,51.

4.Междисциплинарная программа «Здоровье» для средних ОУ.

Цель программы:

Обеспечить школьникам возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать навыки и позитивное отношение к здоровому образу жизни.

Задачи:

1.Предоставить учащимся объективную информацию по ЗОЖ и научить использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;

2.Выявить динамику общей заболеваемости учащихся, разработать и осуществить систему профилактических мер для снижения заболеваемости по основным направлениям «школьных патологий» (ежегодно):

Кариес – 10%

Миопия – 5%

Нарушение осанки – 5%.

Повысить интерес учащихся к сохранению своего здоровья через увеличение количества посещающих спортивные кружки (на 3%).

4.Просвещать родителей в вопросах сохранения здоровья учащихся.

Сроки реализации: с 1 марта 2011г по 1 марта 2015г.

Участники программы:

Учащиеся школы;

Педагоги (классные руководители);

Родители;

Врач;

Фельдшер;

Другие заинтересованные лица (повар, спонсоры).

Условия реализации программы:

1.Сделать программу «собственностью» всех участников педагогического сообщества (детей, педагогов, родителей).

2. Разработать и реализовать большое количество инициатив совместно со всеми участниками педагогического процесса.

3.Наметить пути реализации программы через учебные предметы, через деятельность ученического Совета.

Творческая группа по реализации программы:

Мухараева Н.О. директор школы;

Шангаева З.Б. зам. директора по ВР;

Шургучиев И.В. учитель физической культуры.

Этапы реализации программы:

1.Подготовительный (2010 – 2011г.).

Результатом должно стать: постановка и осмысление проблемы, анализ состояния здоровья учащихся, утверждение программы на педагогическом совете, мотивация коллектива на реализацию программы.

2.Практический этап (март 2011г. – март 2015г.)

Результатом должно стать:

Уровень педагогов

Повышение компетентности и уровня знаний педагогов в области здоровьесохраняющих технологий;

Организация профилактической деятельности;

Реализация программы через уроки и внеурочную деятельность;

Выявление проблем и путей их решения.

Уровень учащихся

Привлечение учащихся к ЗОЖ;

отказ от вредных привычек;

активизация деятельности ученического Совета в данном направлении.

Уровень родителей

Понимание родителями необходимости данной работы, участие родителей в здоровьесберегающих мероприятиях

Уровень работников столовой

Организация сбалансированного горячего питания, витаминизация.

3.Аналитический этап (апрель, май 2015г).

Результатом должно стать: сбор и обработка полученных данных, соотнесение полученных результатов с поставленными целями, принятие решения о необходимости дальнейшей деятельности.

Риски, связанные с реализацией программы

Ожидаемые результаты:

- Улучшение качественных показателей здоровья учащихся.

- Увеличение процента занятости учащихся в спортивных секциях.

- Повышение уровня воспитанности школьников.

- Сформированность негативного отношения к нездоровому образу жизни.

- Активное приобщение детей к физической культуре и спорту.