Россия, Нижний Тагил
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.09.2025 11:37
Маракулина Елена Юрьевна
Учитель начальных классов
61 год
1 964
31 921 
Местоположение
Специализация
ПРОЕКТНАЯ ЗАДАЧА КАК СПОСОБ ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
I. Введение
II. Основная часть
Глава 1. Проектная задача как способ формирования УУД младших школьников
1.1. Что такое проектная задача?
1.2. Этапы решения и структура проектной задачи как новой формы учебной деятельности
1.3. Модель формирования УУД младших школьников средствами проектных задач
1.4. Система оценивания действий школьников в ходе решения проектной задачи
Резюме
Глава 2. Постановка и решение проектных задач
2.1. Комплекс проектных задач. 1 класс
2.2. Комплекс проектных задач. 2 класс
2.3. Комплекс проектных задач. 3 класс
2.4. Комплекс проектных задач. 4 класс
III. Заключение
IV. Список литературы
Категория:
Начальные классы
12.06.2015 12:08
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
