Проекты-школа будущего!

Каждый новый набор уже 28 лет меня, как и вас, коллеги, мучают одни и те же мысли:

Как помочь ребёнку стать самостоятельной личностью?

Как научить детей учиться самостоятельно?

Как обеспечить успешную социализацию младших школьников?

Как прийти к тому, чтобы дети учились не рядом, а вместе?

Как достичь того, чтобы учитель был не только учителем, но и наставником, другом?

Проблема выбора метода обучения существует перед учителем всегда. Такого метода, кото­рый бы способствовал социально-личностному, познавательному, эстетическому развитию ре­бенка и сохранению его индивидуальности. При этом должны соблюдаться сбалансированность репродуктивной и исследовательской деятельно­сти, коллективной и индивидуальной форм актив­ности ребенка. Определяя свой выбор, исхожу из контингента учеников, из своего опы­та, оглядываюсь на веяния времени и принимаю решения, учитывая все факторы.