Россия, г. Курск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 10.09.2025 06:51
Гвоздев Дмитрий Львович
Учитель физической культуры
54 года
212
168 513 
Местоположение
Протокол плотности урока
Протокол плотности урока.
наблюдение проводил учитель физической культуры Гвоздев Д.Л.
В 9 классе. МБОУ «Ноздрачевской средней общеобразовательной школы»
Задачи урока: обучать технике: подъем переворотом силой на низкой перекладине (юноши), вис согнувшись (девушки); развивать силу, координацию, гибкость; воспитывать трудолюбие, дисциплинированность, самостоятельность. Дата 15.12.2016г.
|
№ |
Действия |
Время окончания действия |
Умственная по преимуществу работа |
Двигательная по преимуществу работа |
Отдых |
Нецелесо образные затраты времени |
Примеча-ние |
||||
|
+ |
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
|
||||
|
1 |
Построение, слушание задач |
01.00 |
0.50 |
- |
0.10 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
2. |
Ходьба |
02.00 |
- |
- |
1.00 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
3. |
Комплекс ОРУ |
11.00 |
1.00 |
- |
8.00 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
4. |
Слушание указаний |
12.00 |
0.50 |
- |
- |
- |
0.10 |
- |
- |
- |
|
|
5. |
Подъем силой на низкой перекладине |
26.00 |
- |
- |
13.30 |
- |
0.30 |
- |
- |
- |
|
|
6. |
Слушание указаний |
27.00 |
0.50 |
- |
- |
- |
0.10 |
- |
- |
- |
|
|
7. |
Вис согнувшись |
41.00 |
- |
- |
13.30 |
- |
0.30 |
- |
- |
- |
|
|
8. |
Слушание указаний |
41.15 |
0.10 |
- |
- |
- |
0.05 |
- |
- |
- |
|
|
9. |
Ожидание очереди |
41.30 |
- |
- |
- |
0.15 |
- |
- |
- |
- |
|
|
10. |
Подтягивание |
44.00 |
- |
- |
2.20 |
- |
0.10 |
- |
- |
- |
|
|
11. |
Построение |
44.15 |
- |
- |
0.15 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
20 |
Слушание замечаний |
44.30 |
0.15 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
21 |
Домашнее задание, уход |
45.00 |
0.25 |
- |
0.05 |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
|
Сумма затраченного времени по видам действий |
|
4.20 |
|
38.50 |
0.15 |
1.35 |
|
|
|
|
+ необходимые затраты
- нецелесообразные затраты
ОП = [(ДДц + УДц + Оц)/ty] х 100%
ОП – общая плотность урока
ДДц – двигательные целесообразные действия в секундах
УДц – умственные целесообразные действия в секундах
Оц – отдых в секундах
ty – общее время в секундах
ОП = [(2310+252+81) / 2700] х 100% = 97.8%
Вывод: одна минута времени урока потеряна в результате ожидания очереди перед выполнением упражнения и отдыха.
МП = [ДДц/ty] х 100%
МП – моторная плотность урока
ДДц – двигательные целесообразные действия в секундах
ty – общее время урока в секундах
МП = [2310/2700] х 100% = 85.5%
Вывод: Так как урок был уроком освоения техники движений и развития физических качеств то моторная плотность урока равная 85.5 % соответствует норме.
04.02.2018 12:21
Комплекты видеоуроков для учителей
© 2018, Гвоздев Дмитрий Львович 739
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
