Работа над учебным проектом

Возникла проблема в связи наступающего 70 –летнего юбилея Великой Победы, чем порадовать ветеранов Великой Отечественной Войны, что подарить им в этот замечательный праздник, но её нельзя разрешить, не наметив пути её разрешения. Пути же решения проблемы можно найти, только, если допустить наличие возможности или невозможности. Значит, для разрешения проблемы необходимо что-то предположить или допустить. Если верить энциклопедическим данным, то догадкой или любым предположением может выступать гипотеза (идея). Можно сделать вывод, чтобы найти пути решения проблемной задачи, необходимо выдвинуть гипотезу. В соответствии требованиям времени были выдвинуты две гипотезы:

Гипотеза 1: Георгиевская ленточка, как символ Победы - ведет свои корни от наград связанных с именем Святого Георгия, издавна почитаемого в России. Объект исследования - георгиевская лента.

Гипотеза 2: Можно предположить, что Георгиевская ленточка может служить и украшением в этот праздник Великой Победы, а почему бы и нет?!

Были проведены методики исследований и, выяснилось, что уже как 10 лет,в преддверии праздника Дня Победы, многие россияне, повязывает георгиевскую ленту необычной оранжево-чёрной расцветки на одежду, вешают на сумки, на рукава, на антенны машин прикалывают на грудь как бы в знак памяти и солидарности с героическими русскими солдатами, чтобы идти на парад, посвящённый 9 мая. Но, как показал опрос, некоторые делают это, не понимая значения, не зная истории этого символа, порой их действия - даже не дань уважения, а простое копирование. Соцопрос, проведенный же среди школьников, показал, что большинство из них носят этот символ, зная и понимая его значение. Предметом анализа в работе встал вопрос, может ли символ Победы нашего народа в Великой Отечественной войне – Георгиевская ленточка, достойно представлять это великое событие