СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Работа психолога после утраты

Нажмите, чтобы узнать подробности

работа психолога с детьми после утраты близкого.Психотерапия людей, перенесших утрату - это нелёгкое испытание духовных сил и профессиональной компетенции. Утраты не только болезненны, они предоставляют и возможность личностного роста.Работа с процессом горевания может вызывать трудности и дестабилизировать эмоциональное состояние самого специалиста. Иногда ситуация требует специфических навыков с подобными проблемами. Кроме того, принимая решение о начале работы с клиентом, следует соотнести степень тяжести данного конкретного случая с собственной эмоциональной готовностью к встрече с такими непростыми переживаниями.м

Главная задача в психотерапии горя – помочь пережить горе, а не притупить остроту переживаний. В настоящее время широко распространена концепции Дж.Вильяма Вордена, В основе этой концепции лежат четыре задачи, которые необходимо выполнить для проживания горя и утраты: • Признать факт потери. • Пережить боль потери. • Наладить окружение, в котором ощущается отсутствие потери. • Выстроить новые отношения к объекту утраты, потери и продолжать жить. Эти задачи решаются последовательно и вне зависимости от стадии проживания горя.

В работе с горем, потерей и утратой возможна также групповая терапия (в идеале сочетание групповой и индавидуальной) Работа проводится в соответствии с условными стадиями горя. 1 стадия (шок и отрицание) и 2 стадии (стадия сильных эмоций) очень важны установление безопасной атмосферы и покоя. Описание каждым участником своей утраты в любых подробностях. Необходимо направлять участника, чтобы он называл имя объекта утраты. Цель: рассказать о своей утрате и при этом быть увиденными, услышанными и понятыми. Очень важно в работе с горем побуждать выражение чувств и осознание их клиентом, процесс их проживания в настоящем моменте «здесь и сейчас» крайне важен. Важно на данном этапе поощрять слезы, крик и другие проявления эмоции не прерывать их. Важно, чтобы психотерапевт не боялся этих переживаний и не отстранялся при этом, а был рядом и сопереживал. Если клиент не рассказывает сам о своей потере, Вы можете задавать ему вопросы об утрате. Они могут быть разнообразными, приведу примеры вопросов: Расскажите мне, что это был за человек? Какие у него были достоинства и недостатки? Если бы он мог быть сейчас здесь, что бы Вы могли сказать ему? Расскажите о приятных моментах в Ваших отношениях? Расскажите, как он уходил. Когда Вы его видели в последний раз? Попрощались ли Вы, если да, то как это было? Что с его личными вещами? Пользуетесь ли Вы ими?

19.02.2023 21:28