Работа с сельской школе

Я работаю учителем начальных классов в сельской школе. Обучение письменной речи - один из самых трудных этапов обучения в школе. Он же одновременно является и важнейшим этапом. на котором закладывается сама возможность дальнейшего обучения. К сожелению, есть дети, и их количество в последнии годы неуклонно растёт, которые допускают множество ошибок, которые невозможно объяснить никакими правилами.Обычно взрослые считают такие ошибки нелепыми и объясняют их неумением слушать учителя, невнимательностью. Но это специфические ошибки. Но в чём причина? Для устранения этих причин необходима единая система коррекционного воздействия. Такое воздействие обычно проводит логопед на школьном логопункте. Но в сельской местности не везде имеется специалист.И что же делать? Целью моей работы является раскрытие способов и приёмов предупреждения и устранения нарушений письма в младших классах самим учителем. Проанализировав методическую литературу мною была составлена таблица, где отмечены часто встречающиеся ошибки, отчего они возникают и методы их преодоления.