Работа в малокомплектной школе

Работа в сельской малокомплектной школе связана с целым рядом особенностей, да, по большому счёту, и обусловлена этими особенностями: отсутствие параллелей, малая накопляемость классов, очень разный уровень подготовленности сельских ребят-казахов, отсутствие среды общения (население у нас чисто казахское). Поэтому и работа учителя корректируется создавшимися условиями. Я работаю в школе 30 лет, и современные требования к урокам русского языка достаточно высокие. Однако русский язык мои ученики считают одним из самых интересных предметов и очень его любят.Но на моих уроках ученик имеет возможность высказывать свое мнение, проявить собственные возможности. Почувствовать и пережить успех – основная цель моей работы. Когда я вижу одарённость наших детей, когда стремлюсь развивать их креативность и наращивать их интеллектуальный потенциал, то начинается процесс сотворчества, который открывает новые перспективы для меня, как учителя. Многие мои ученики являются победителями районных и областных олимпиад. Главное, чтобы мои ученики вырастали умными, образованными, всесторонне развитыми личностями и смогли найти достойное применение своим знаниям.