Размышление на тему «Что предпочтительнее: любовь к детям или высокий профессионализм?»

Любить детей- это, значит, быть требовательным к себе, быть примером для них, постоянно самосовершенствоваться. Если ты любишь детей, ты заинтересован в их успехе, в радости от учебной деятельности, а для этого надо самому быть профессионалом своего дела: знать не только методическую сторону урока, но и изучать психологию детей. Я считаю, если ты по-настоящему любишь детей, ты обязательно станешь высоким профессионалом в преподавании.

Ты любишь детей, значит, ты должен так провести урок, чтоб появилась «искорка» в глазах детей, заинтересовать их. Как найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру, зажечь «искру», вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес до окончания начальной школы? И решение приходит само собой – надо приобщать детей к творческому процессу, чтобы они были не только слушателями, исполнителями, но и творцами. Искать современные ключики к детям, значит знать современные технологии, методы, приёмы.

На протяжении 33 лет я прихожу на работу, скорее, я прихожу домой. Да, школа для меня как дом, где меня ждут детские сердца, где меня ждут 24 пары искренних глаз. И ради них я работаю, и ради них я творю, развиваюсь, самосовершенствуюсь, иду вперёд. Постоянно учусь, чтобы быть для детей «фонтаном идей, знаний, света, а не тоскливой лампой», чуть излучающей свет. Когда заходишь в класс и видишь детские глаза, разные глаза, то понимаешь, что с каждым из них нужно разговаривать по -разному, по -особому. В моём понимании хороший педагог-это человек открытый к инновациям, человек ищущий, человек развивающийся, человек, который не способен стоять на месте. Остановившись, он тускнеет. Моё педагогическое кредо –«зажигать сердца детей, зажигать души детей». Себя бы я сравнила со свечой. Мой девиз : «Гореть самой,зажигая других»

Приведу высказывание В. Ключевского : « Чтобы быть хорошим учителем надо любить то, что преподаёшь и тех, кому преподаёшь.» Я люблю свою работу, в своей практике использую педагогические технологии, методы и формы, эффективно направленные на достижение учебных и воспитательных целей, предусмотренных новым стандартом (исследовательские, творческие, методы проектной деятельности; парные, групповые и индивидуальные формы организации деятельности)

Любовь к детям первична, чем больше ты любишь детей, тем выше становиться твой преподавательский талант.