Размышления о педагогической культуре

Размышление о моей педагогической культуре

Что такое педагогическая культура?  В чем она заключается? Педагогическая культура — совокупность уровня развития и совершенствования всех компонентов педагогической деятельности.

Культура учителя— это такая обобщающая характеристика его личности, которая отражает способность настойчиво и успешно осуществлять учебно-воспитательную деятельность в сочетании ее с эффективным взаимодействием с обучающимися. Это универсальная характеристика педагогической реальности.

Я считаю, что профессия учителя подразумевает высококультурного человека. Во все времена учитель был сеятелем вечного, доброго, светлого. Педагогическая культура это умение принимать решения и нести ответственность за свои поступки. Гармоничное умственное, нравственное и эстетическое развитие. Умение управлять собой и детьми. Учитель не только учит чему-то, но и воспитывает. В большинстве случаев воспитует своим примером. Если учитель говорит одно, а делает другое, чему учится его ученикам... Ян Коменский, к примеру, писал в «Великой дидактике»: Добродетель взращивается посредством дел, но не посредством болтовни.

Педагогическая культура совокупность многих качеств:

1.               Личностные качества: доброта, жизнерадостность, уравновешенность, дружеская расположенность, умение понять и доверять, уважение к личности и человеческому достоинству; толерантность, тактичность, честность, чувство юмора.

2.               Организаторские качества: демократичность, коллегиальность и сотрудничество, справедливость, последовательность, стремление помочь, энтузиазм, ответственность.

3.               Деловые качества: знание своего предмета, умение заинтересовать, умение ясно и интересно объяснять.

4.                  Внешний вид: хорошо одет, приятный голос, общая привлекательность.

Прежде чем требовать что-либо от своих учеников, мне самой нужно соответствовать этим требованиям. Это требования к внешнему виду, дисциплине, уважение к старшим и друг-другу и еще многое другое. Прежде чем идти на работу  продумываю свой гардероб. Никогда не позволяю себе опаздывать на уроки. Избегаю использования жаргонов, слов паразитов в свей речи. Стараюсь постоянно заниматься самообразованием, темы уроков связать с жизнью, чтобы детям было интересно. Никогда не делю детей по социальному статусу и национальной принадлежности. Стараюсь быть искренним и справедливым.

Вместе с тем есть много того, чему еще нужно научиться. Сейчас я более четче вижу те проблемы, над которым мне нужно много поработать, найти новые подходы для их решения.