Разработка методических карт

№ п/п

Мероприятие

Сроки

Отметка о выполнении

Самообразование

1

Изучение нормативно – правовой базы по вопросам организации и проведения государственной итоговой аттестации.

Сентябрь

2

Ознакомление с контрольно – измерительными материалами по подготовке учащихся к ЕГЭ (цели, содержание, демоверсия, спецификация, кодификатор, общие научно – методические подходы к оценке выполнения задания, процедура проверки экзаменационных работ).

Сентябрь

3

Изучение литературы:

1)Т.Н. Назарова, Е.Н. Скрипка «Типовые тестовые задания. Русский язык. ЕГЭ. Практикум. Тесты – аргументы»;

2)В.В.Львов «Русский язык. Типовые тестовые задания;

3)О.М. Мамай «Типовые тестовые задания»;

4)Н.А. Сенина, А.Г. Нарушевич «Русский язык и литература. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки.

Сентябрь – ноябрь

4

Изучение методических рекомендаций.

Сбор информационного материала.

Октябрь

5

Накопление цифровых методических ресурсов в форме создания систематизированной базы в виде файлов, содержащих материалы по подготовке учащихся к ЕГЭ.

Октябрь - май

6

Разработка комплекса педагогических мер в целях повышения качества результатов.

Октябрь

7

Разработка тестов по русскому языку.

Первый понедельник каждого месяца

8

Выполнение тестовых заданий в on-line режиме.

Ноябрь

Февраль

Апрель

9

Разработка Памяток и рекомендаций для учащихся.

Ноябрь

10

Составление подробного и качественного анализа диагностических работ учащихся.

После проведения диагностических работ

11

Составление индивидуальных рекомендаций для учащихся.

Январь

Работа с обучающимися

1

Организация групповых консультаций.

Среда, 14.00.

2

Ознакомление обучающихся с особенностями заполнения бланков по русскому языку.

Сентябрь, в рамках урока

3

Отработка заполнения бланков

Сентябрь, в рамках урока

4

Работа с тестами. Выявление и оценивание уровня подготовки к ЕГЭ.

В рамках уроков.

5

Организация индивидуальных занятий по русскому языку (работа над пробелами в знаниях) в соответствии с планом индивидуальной работы с учащимися.

Понедельник, четверг, 15.00.

6

Ведение «Листов мониторинга класса».

Ежемесячно, первый четверг месяца

7

Проведение индивидуальных консультаций.

Среда, 15.00.

8

Организация консультирования по вопросам повышенной трудности.

Период каникул

9

Проведение диагностических работ и работы над ошибками.

1 раз в триместр

10

Рекомендовать электронный банк рекомендаций по подготовке к ЕГЭ

В течение года

Работа с родителями

1

Информирование родителей о результатах мониторинга и выполнения диагностических работ на родительском собрании класса.

По плану проведения классного руководителя

2

Организация индивидуальных встреч с родителями.

По необходимости, четверг