Развитие обоих полушарий мозга.

Каждое полушарие нашего мозга отвечает за определенную сферу деятельности.

Правое – за пространственную ориентацию, творческие (музыкальные, театральные, художественные и другие) способности, невербальное отношение, воображение.

Специализация левого полушария – аналитическое и логическое мышление, математические способности, восприятие речи – устной и письменной, память, склонности к изучению иностранных языков. Умственные способности человека напрямую зависят от согласованной работы обоих полушарий.

Упражнения, формирующие надежные межполушарных связей

Эти упражнения будут полезны как при подготовке к школе, так и для школьников, успехи которых оставляют желать лучшего. Такие кинезиологические (двигательные) тренировки:

• улучшат мышление;
• научат концентрировать внимание;
• облегчат процесс обучения чтению и письму.

  Рисование двумя руками

  Сначала нужно симметрично обводить обеими руками контуры простых рисунков, используя кисть с краской, фломастер или простой карандаш. Руки должны двигаться параллельно друг другу, одна не должна обгонять вторую.

  Лепка и оригами

  Это обязательно нужно выполнять обеими руками. Упражнение не только улучшает зрительно-моторную координацию, но и развивает воображение.

  «Играем в цвета»

  На листе бумаги разными цветами пишут названия разных оттенков так, чтобы они не совпадали, например, слово «желтый» пишем красным цветом, а «синий» – зеленым и т.д. Теперь следует быстро произносить названия тех цветов, которые использовались при написании слов, не обращая внимания на сами слова.

  «В чужой шкуре»

  Выполняем привычные действия (размешиваем чай, чистим зубы и даже пишем) не обычной, а второй рукой: правши делают все это левой рукой, левши – правой.

• Другие условия для корректного развития умственных способностей

  Существует несколько важных факторов, положительно влияющих на развитие мозга:

• речь – ребенок должен получить языковое окружение как можно раньше, ведь так закладываются словарный запас и речевое общение;
• отсутствие стрессов – особенно вредны длительные стрессовые ситуации;
• положительные эмоции – основа правильных взаимоотношений с окружающими людьми в будущем;
• похвала – она стимулирует учиться, расширять кругозор, но это должна быть похвала за усердие, а не за врожденные способности.