Развитие самоуправления

Работая почти 40 лет в школе, я пришла к выводу о том, что самоуправление-залог успешной деятельности школьного коллектива.

Являясь класным руководителем на протяжении ряда лет, использую в воспитательной работе принципы развития самоуправления детского коллектива по Лутошкину:

а) песчаная россыпь, б) мягкая глина; в) мерцающий маяк; г) алый парус" д) горящий факел.

Умелое Самоуправление -это залог успешной деятельности любого коллектива. В классах на протяжении всего учебного года проводятся соревнования по следующим критериям:

1. "Дисциплину и режим мы в обиду не дадим!"

2. "Мальчишки здесь хозяева, девчонки здесь хозяйки".

3. "От А до Я - школа политзнаний.

4. "От предложений каждого - к общему делу"

5. "Спорт нам поможет силы умножить".

6."Чистота - залог здоровья".

7."Знания нужны как винтовка в бою".

8. "Как прекрасен этот мир, посмотри."

9. "Спешите делать добрые дела"

10. "Я, ты, он, она -вместе дружная семья!"

В конце каждого дня подводим итоги по каждому критерию и выставляем баллы. А в субботу на классной линейке объявляем итоги.

Кстати соревнования в пионерской организации всегда были. И я помню, мы по всему и по учебе, и по труду, и по спорту занимали 1 место и ездили по городам-героям. Вспоминаю наше детство и пионерскую организацию. Как в походы ходили, песни пели, речевки, смотр песни и строя под горн и барабан. А день рождение пионерии, 19 мая, эстафета, а вечером такой костер у нас всегда был и песни пели. Столько мы их знали и песен, и речевок. Всесело и хорошо жили.