Речевые игры дома

1. «Один и много» (образование множественного числа существительных):

яблоко - яблоки, груша -., слива -., персик -., банан.

2. «Скажи наоборот» (подбор антонимов):

большой – маленький,

короткий - …., сладкий - …., мягкий - ….

3. «Назови ласково» (словообразование существительных с

помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов): петух - петушок,

утка - уточка, гусь - гусёнок.. курица – курочка…

4. «Подбери признак» (подбор прилагательного):

куртка (какая?) -красная, теплая.,Сапоги (какие?) - коричневые., шарф

(какой?) -., Пальто (какое?) -.

5. «Из чего какой?» (образование прилагательных от существительных):

Колесо от резины - …, кабина из железа - …, руль из пластмассы - …,

сиденье из кожи - …, кузов из дерева - …, фургон из брезента - …,

рельсы из железа - …, окно из стекла - ….

6. «У кого - кто?» (упражнение в словообразовании):

У курицы - цыплята, у утки -., у гусыни - гусята, у индюшки -..

7. «Чей, чья, чье, чьи?» (образование и употребление

притяжательных прилагательных) Это чья шапка? - Моя.

Ф Это чьи перчатки? - Мои.

Это чей шарф? - Мой. Это чье пальто? - Мое.

8. «Пересчитай» (согласование числительных с существительными).

Первый заяц, второй заяц, третий заяц,четвертый заяц, пятый заяц.

Один заяц, два зайца. ….пять зайцев.

9. «Кто как голос подает?» (подобрать глагол к существительному):

корова – (му – у» (корова мычит), кошка – «мяу» (кошка мяукает), собака - ….,

свинья - …, лошадь - …,овца - ….

10. «Кто что делает» (подбор действий к существительным):

повар - варит, портниха -., строитель-…., учитель-……