Рекомендации по проведению линейки, посвященной Дню знаний

Несколько рекомендаций по проведению линейки, посвящённой Дню знаний:

• Определить круг решаемых задач. Среди мотивационных задач — создать атмосферу удивления, радости, восторга, закрепить положительное отношение к образовательному учреждению, обеспечить понимание важности приобретения знаний. Организационные задачи — познакомить участников с основными лицами школы, с особенностями инфраструктуры и образовательного процесса.
• Добавить интерактивные игры. Например, провести тематический квест, где ключевые персонажи «теряют» символ школы или ключ к знаниям. Ученики выполняют короткие задания, чтобы найти его.
• Использовать «Капсулу времени» и письма в будущее. В начале линейки каждый класс (или каждый ученик) может написать короткое пожелание себе или своему классу на год, свою цель или мечту. Эти послания запечатываются в «Капсулу времени», которую открывают в конце учебного года или на выпускном.
• Провести флешмоб. Это может быть танцевальный флешмоб под зажигательную, но соответствующую случаю музыку, «живая картина» или исполнение гимна школы с определёнными жестами или движениями, символизирующими единство.
• Использовать «Аллею достижений» и напутствия. На стенах или специальных стендах можно разместить фотографии выпускников, которые добились успеха (в учёбе, спорте, творчестве), или цитаты известных учёных или деятелей.
• Провести символическое завершение. Например, вместо традиционного запуска шаров в небо можно использовать шары с гелием, привязанные к небольшим запискам с мечтами, которые запускаются из рук каждого класса.
• Использовать музыкальное шоу. Завершить линейку можно выступлением школьной музыкальной группы, хора или танцевального коллектива.