Речевая карта

                                                    Речевая карта

Анкетные данные

Фамилия, имя______________________________________________________________

Возраст ___________________________________________________________________

Дата зачисления на логопункт_________________________________________________

Проводилась ли коррекция ранее, результат_______________________________________

Анамнез_____________________________________________________________________

Состояние звукопроизношения___________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Воспроизведение звукослоговой структуры слова__________________________________

_____________________________________________________________________________

Особенности анатомического строения артикуляторного аппарата:

Губы: ______________________________

Язык_______________________________

Прикус_____________________________

Особенности речевой моторики__________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Особенности ручной моторики

1.Ведущая рука________________________________________________________________

2.Проба Хэда : -покажи правой рукой левое ухо ____________________________________

- покажи левой рукой правый глаз ________________________________________________

3.Оптико-кинестетическая организация движений (праксис позы):

-соединить 1 и 2 пальцы в виде кольца____________________________________________

4.  Динамическая организация движений:

-  поочерёдное прикосновение большого пальца ко 2,3,4,5 пальцам на одной руке ____________________________________________________________________________

-«игра на рояле» (поочерёдное прикосновение пальцев к столу от большого пальца к мизинцу и от мизинца к большому пальцу) _______________________________________

Слуховая функция и восприятие речи

1.Состояние биологического слуха______________________________________________

2.Состояние восприятия речи ___________________________________________________

Фонематическое восприятие речи.

Уровень слогов____________________________________________________________

Словарный запас_____________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Грамматический строй речи

1.Типы употребляемых предложений___________________________________________

___________________________________________________________________________

2.Словоизменение___________________________________________________________

3.Словообразование_________________________________________________________

Связная речь

1.Составление рассказа по серии сюжетных картинок______________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Составление рассказа по одной сюжетной картинке_______________ ________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Состояние зрительно-пространственных функций

Биологическое зрение__________________________________________________________

Зрительно-пространственные функции:

-  ориентировка в пространстве___________________________________________________

-  составление картинки________________________________________________________

-  конструирование фигурок из палочек___________________________________________

 расторможенность_______________________ медлительность_______________________ активность______________________________ утомляемость_________________________ внимание_______________________________ память_______________________________

контактность____________________________ логическое мышление__________________

Логопедическое заключение____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись составителя речевой карты: _____________________