Регионоведение

В инвариантную часть учебного плана невозможно заложить всю информацию, адекватно отражающую культурное разнообразие поликультурного российского общества и культурно-историческое наследие народов и народностей, населяющих Россию. В этой связи, согласно Федеральному базисному плану общего среднего образования, учебный план должен включать региональный компонент.

Ученик должен уметь:

- объяснять сходства и различия в традициях своей страны, своего региона и страны изучаемого языка;

- рассказывать о себе, своем окружении, своем регионе, планах;

- описывать особенности жизни и культуры в своем регионе;

- различать региональные социокультурные реалии представителям других стран;

Регионоведение – это новое, не разработанное, перспективное направление современной методики обучения иностранным языкам.

Данная программа и методика – результат внеклассной и учебной деятельности на протяжении трех лет.