Рекомендации родителям по воспитанию ребенка

Учет особенностей темперамента ребенка.

•  Учитывая то, что нервная система у детей пластична, мы можем так отшлифовать особенности темперамента ребенка, завуалировать все недостатки, что основная роль достанется невольно лишь только сильным из его сторон.

• Учитывать все минусы и плюсы темперамента ребенка.

• Пытаться минусы свести хотя бы до нуля.

• Не подавлять, а управлять любым из типов темпераментов ребенка.

• Воспитывая, не пытаться превратить холерика и флегматика, а флегматика — в сангвиника, короче говоря, придать ребенку черты чужого ему темперамента, которые навряд ли поддадутся скрещиванию с чертами его подлинного «Я».
•  Не быть жокеем темперамента ребенка, не укрощать его, как зверя в клетке, даже в угоду этикету.

Итак, как лучше воспитывать сангвиника?

•  Стремиться выработать у него устойчивые интересы.
•  Учить терпению, упорству, тому, что надо доводить любое дело до конца.
•  Как можно больше поощрять за нравственность в его поступках.
• Искоренять небрежность и поверхностность при выполнении заданий.
• Учитывать, что жизнерадостность, общительность и оптимизм сангвиника способны обернуться оборотной стороной медали и стать источником как легкомыслия, так и непостоянства данного ребенка.

Как лучше воспитывать флегматика?

• Пытаться выработать любознательность и сделать его инициативным.
•  Учить, как правильно переключать внимание при выполнении различных поручений и как распределить рационально время, чтобы не попасть в цейтнот.
•  Не раздражаться черепашьим темпам, а ускорять их, применяя игровую деятельность, хотя бы игры наперегонки.
•  Учить полнее выражать эмоции и чувства: как радоваться, горевать, жалеть кого-то и быть добрым.
•  Старался привить навыки общения и развивать его коммуникабельность.
• Играть с ним в игры, где необходимы быстрота движений, точность, ловкость и поощрять, когда он выполняет правила игры.
•  Любыми способами пробуждать сообразительность и воображение ребенка.
•  Следить за тем, чтобы он меньше был инертным, вялым, все время тормошить его, иначе вялость может превратиться в леность, а ровность чувств — в их нищенскую скудость.

Как лучше воспитывать холерика?

•  Замедлить темп его кружения по жизни, расставив на пути различные шлагбаумы и непредвиденные остановки.
•  Направить бьющую ключом энергию на нужные, полезные дела.
•  Учить обдумывать свои решения, оценивать резервы своих сил.
•  Воспитывать настойчивость и сдержанность, как надо обладать собой, чтобы не вспылить.
• В зачатке погашать любую агрессивность.
•  Необходимо подбирать такие игры, где укрепились бы процессы торможения и не было бы перевозбуждения со стороны нервной системы: спокойные, в которых все зависит от внимания и нужен только минимум эмоций.
•  Не забывать, что непосредственность холерика нередко выливается в бестактность и задевает самолюбие людей.
• Холерика необходимо учить вежливости и требовать, чтобы таким он стал. Да, да, не уговаривать, а требовать...
•  Холерика не стоит уговаривать, он реагирует обычно только лишь на требования родителей.

Как лучше воспитывать меланхолика?

•  Не надо требовать от меланхолика того, что для него невыполнимо. Приказы замедляют его деятельность.
• Стараться поддержать его, одобрить, быть с ним поласковее и помягче.
•  Нацеливать его лишь на посильные задания и помогать их вовремя исполнить.
• Учить, как надо преодолевать застенчивость и робость, искореняя неуверенность в себе.
•  Поддерживать его самостоятельность.
• Воспитывать в нем инициативность, общительность, доверчивость и смелость.
• Учить бесстрашию и помогать избавиться от страха.
•  Ни в коем случае, даже из благих побуждений, не запугивать его.
•  Стараться вызвать больше положительных эмоций, используя их для специальной ретушевки отрицательных. Учитывать, что впечатлительность, ранимость, высокая чувствительность ребенка — кривое зеркало всех Ваших воспитательных воздействий и может исказить конечный результат, поэтому, воспитывая меланхолика, Вам надо принять тактику жонглера. Однако помните, что вышеперечисленные свойства — залог отзывчивости, преданности и жалеющей всех доброты, а эти качества — предтеча благородства и порядочности человека.

По материалам Аллы Баркан «Практическая психология для родителей».