СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Зачитываясь книгами о раскопках, о древних мирах, о тайнах и загадках, которые хранит в себе Земля и Вода, я мечтала стать археологом. Но моей мечте не суждено было сбыться. Причина всему – МЕЛОВАЯ ПЕЩЕРА. Моё детство прошло на берегу Дона, на его правой стороне.
Село I-ое Сторожевое Острогожского района (ранее Лискинского) в годы войны было удобным плацдармом для фашистов. Они как на ладони с мелового высокого берега видели весь его левый берег на несколько километров, да к тому же, закапывались, делая окопы, блиндажи и подземные ходы. Ох, трудно было нашим войскам брать такие высоты. Поэтому немцы здесь находились достаточно долго. Настолько долго, что когда жители деревни и мои родители после концлагерей и эвакуации, будучи детьми, пришли в родные места, то обнаружили лишь один единственный дом на всю деревню. Ничего не уцелело.
Дома в деревне строились из добротного кирпича, который особенным образом замешивался из красной глины с добавлением яиц и обжигался в меловых горах. Кирпич фашисты вывезли в Германию для постройки заводов, концлагерей и пр.
Еще жители в меловых горах делали специальные ямы для того, чтобы гасить известь, а также занимались выработкой мела для изготовления саманов и меловых кирпичей, из которых строили после войны дома, сараи и погреба.
А моя бабушка мне в детстве рассказывала, что был ещё какой-то тайный ход из деревни. В него, якобы, деревенский разбойник прятался и уходил от преследования властей к берегу Дона.
Вот одну такую пещеру, которая была создана в горе, по-видимому, одним из этих способов, мы с друзьями решили исследовать. Как бы она не возникла, это не умоляло её значимости.
Вход в пещеру от времени обвалился или кто-то его предусмотрительно засыпал, однако маленькая щель всё же осталась, в которую с трудом, но можно было проникнуть, поворачивая голову набок и обдирая колени и локти. Мы взяли с собой фонарик, лопату, еду и спички. Подготовились основательно. Что происходило далее, без содрогания вспоминать не могу. Пещера не была просторной, и выползать из неё нужно было только задним ходом и в обратном порядке, в котором заползали. Как всегда в пещерах кто-то водится, в нашей пещере было много макрушек, каких-то липких и скользких насекомых и с правой стороны, где потолок пещеры был немного выше, висели летучие мыши. Это мы потом поняли, что только там они могли висеть. В тот момент они начали сновать по пещере и биться о наши тела, цепляться за одежду. Нас охватил ужас. Надо было срочно выбираться. Как мы это делали, и сколько по времени это происходило, я не могу вспомнить. И даже не помню, как я оказалась дома, поцарапанная, в грязной и разодранной одежде, решив раз и навсегда, что свою профессию связывать с подземными исследованиями не буду!
Противоположно поменяв свои увлечения, читала только математическую литературу, но всё же к каждой задаче подходила как к тайне, которую нужно приоткрыть и как к загадке, которую нужно разгадать. Поэтому и преподаю математику, приоткрывая тайны и разгадываю с учениками загадки-задачи до сих пор.
© 2016, Хлуднева Татьяна Ивановна 486