Роль домашних заданий в учебном процессе начальной школы

Мы,учителя начальных классов, обсуждая разные мнения на заседании нашего методического объединения, пришли к выводу, что домашние задания нужны:

а) На уроке имеет место концентрированное усвоение изучаемого материала, после чего знания быстро забываются. Чтобы предотвратить это забывание, нужна домашняя учебная работа.

б) Овладение научными понятиями требует их неоднократного осмысления и усвоения.

в) Обстоятельность и прочность усвоения изучаемого материала достигается только при рассредоточенном его запоминании.

г) Домашняя учебная работа имеет важное значение для развития творческих задатков и способностей учащихся.

д ) Домашняя работа приучает к самостоятельности, к преодолению трудностей, учит планировать время, воспитывает чувство ответственности. Современная точка зрения на домашнее задание. Специальные современные исследования показывают, что проблема повышения эффективности обучения может быть успешно решена только при условии, если высокое качество урочных занятий будет подкрепляться хорошо организованной домашней работой учащихся. Дело в том, что как уже отмечалось, познание идет не по кругу, а по спирали и что каждое последующее обращение к изучению одного и того же материала открывает в нем новые грани и смысловые оттенки, что, естественно, указывает на необходимость организации домашней учебной работы. Далее, на уроках, как бы хорошо они ни проводились, имеет место концентрированное запоминание, и знания переводятся лишь в оперативную, кратковременную память. Чтобы перевести их в память долговременную, учащимся необходимо осуществить их последующее повторение. Домашняя учебная работа учащихся состоит в самостоятельном выполнении заданий учителя по повторению и более глубокому усвоению изучаемого материала и его применению на практике,3 развитию творческих способностей и дарований и совершенствованию учебных умений и навыков. Домашняя работа является естественным и логичным продолжением классной.