Роль моей семьи в выборе профессии.

Когда я была маленькой, по соседству жили только мальчики моего возраста, поэтому я играла с ними в футбол (стояла на воротах), бадминтон, пионербол, казаков-разбойников. Но потом, конечно же, мы играли в школу. Мальчишки были моими учениками, а я их учителем. Помню, что вела даже настоящий журнал с оценками. В моей семье мама и тётя были преподавателями в музыкальной школе по классу фортепиано. Дома у нас было аж 2 рояля. Но я прозанималась только год в музыкальной школе. А потом меня записали на народные танцы. Это моё хобби и по сегодняшний день. Танцы мне помогли и в профессиональной деятельности. Для своих учеников я ставила музыкальные спектакли, ребята танцевали на всех школьных концертах. С выбором профессии я определилась ещё в детстве – стану учителем. А вот каким учителем – в школе или хореографом, тогда ещё не знала. Но, проработав учителем начальных классов 25 лет, поняла, что это моё призвание. Моё педагогическое кредо: «Гореть самой – зажечь других».