К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.03.2025 07:30

Талышева Ольга Сергеевна

Воспитатель

38 лет

101

209 009

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Абакан

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Самообразования:«Влияние устного народного творчества на развитие речи детей среднего возраста».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Абакана

«Детский сад «Звёздочка»

Талышева Ольга Сергеевна

Стаж работы: 5 лет

Тема самообразования:«Влияние устного народного творчества на развитие речи детей среднего возраста».

Тема:«Влияние устного народного творчества на развитие речи детей среднего возраста».

Цель:повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности; объединение усилий педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора.

Задачи:развивать творческие, познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества;
приобщать детей к русскому фольклору, увлечь народными сюжетами;
обогащать чувства детей, воображение и речь;
воспитывать чуткое отношение к народному творчеству.

Предполагаемый результат:совершенствование образовательного процесса;

- улучшение предметной среды, которая способствует развитию связной речи у детей;

- повышение профессионального уровня и компетентности педагога.

Практический выход:

- создать картотеку «Загадки для детей»;

- подобрать русские народные сказки для книжного уголка;

- постановка сказки «Теремок;

- развлечение «Здравствуй, Новый год!»;

- Выставка рисунков и поделок «Мой любимый сказочный герой»;

- Семейный конкурс «Отгадай загадку – нарисуй отгадку»;

-оформить консультации для родителей:«Использование устного народного творчества в развитии речи детей дошкольного возраста».

Форма отчета по проделанной работе: сообщение на педсовете.

Раздел плана	Содержание	Сроки	Отчет о выполнении
Самореализация	Подбор и изучение методической литературы. Работа над усовершенствованием предметной среды. Систематизация опыта по теме самообразования	в течение года в течение года апрель-май
Работа с детьми	Что такое загадка? Познакомить с загадкой, как с самостоятельным жанром. Что такое рифмованные загадки? Формировать умение отгадывать рифмованные загадки на основе наглядности. Разгадывание загадок об овощах и фруктах. «Отгадай загадку-нарисуй отгадку» Рисование овощей и фруктов. Познакомить детей с жанром литературного творчества Русской народной сказкой. Что такое сказки о животных? Познакомить детей со сказками, в которых в качестве главных героев выступают животные, птицы, рыбы. Учить драматизировать знакомую сказку. Что такое бытовые сказки? Познакомить детей со сказками, в основе которых лежат события каждодневной жизни. Обсуждение с детьми характеров сказочных персонажей: кто добрый? Кто злой? Кто хитрый? Кто коварный? Просмотр мультфильмов по сюжетам знакомых бытовых сказок. Познакомить детей с произведениями русского фольклора, такими как заклички, считалки. Дать понятие, что такое закличка, считалка. Способствовать формированию умения использовать детьми знакомые считалки в играх. Что такое волшебные сказки? Познакомить со сказками, в основе которых лежит преодоление чего-то при помощи волшебных предметов, чуда или волшебных помощников. Пальчиковые игры на основе русских народных потешек. Совместное творчество детей и родителей.	сентябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель	Досуг «Комната загадок». Создание картотеки «Загадки для детей». Подбор рнс для оформления книжного уголка. Постановка сказки «Теремок». Развлечение «Здравствуй, Новый год!» Показ и защита своего костюма персонажа сказки. Проведение подвижных игр с худ.словом. Создать картотеку «Подвижные игры с худ.словом». Дидактическая игра «Бывает-не бывает» Учить детей различать где правда, а где вымысел; что может быть в жизни, а что нет. Выставка рисунков и поделок «Мой любимый сказочный герой». Игровая деятельность «Шустрые пальчики». Семейный конкурс «Отгадай загадку – нарисуй отгадку».
Работа с родителями	Выставка рисунков и поделок «Мой любимый сказочный герой» (помощь детям) Консультация: «Использование устного народного творчества в развитии речи детей дошкольного возраста». Изготовление атрибутов для постановки сказки «Теремок».	февраль март ноябрь
Работа с педагогами	Консультация для воспитателей «Влияние русского народного творчества на развитие речи детей 4-5лет». Выступление на педсовете	апрель май