Сказкотерапия для детей: что это?

Что такое терапевтические сказки?

Психологи и педагоги давно уже поняли, что с помощью сказок можно помогать людям. Быть может, именно благодаря этому знанию появился весьма эффективный и действительно работающий метод — сказкотерапия, который подходит как совсем ещё маленьким слушателям, так и тем, кто давно уже повзрослел.

Основной плюс данной системы состоит в том, что в сказке можно всё! Этот фактор помогает преодолеть многие внутренние барьеры и, конечно же, придумать оптимальное решение (характерное для конкретной ситуации), которое при необходимости можно перенести в жизненные реалии.

Для детей это отличная поддержка при адаптации к детскому саду или школе, а также варианты возможных действий, ответы на вопросы касательно общения и помощь в понимании своих чувств и эмоций.

Обычно речь в терапевтических сказках идёт о каком-то мальчике или девочке, иногда о животных, ведущих себя как люди, и персонажи этих произведений похожи на детей — капризничают, боятся, плачут.

Подобрав книгу под конкретный запрос, можно, не ругая малыша напрямую и не указывая на его ошибки, обсудить волнующую проблему.

Сказки способны помочь проработать такие вопросы: страхи, нежелание подчиняться социальным нормам, капризы на пустом месте, беспричинные обиды.

Также сказкотерапия может быть полезной в обучении, особенно творческом развитии ребёнка, развитии его фантазии, способности образно мыслить. На примере героев ребёнок понимает важность таких человеческих качеств, как доброта, бескорыстие. Через сказку он познает мир, ему открывается многообразие вариантов отношений между людьми.

Медитативные сказки помогут тревожному малышу расслабиться, гиперактивному — замедлиться и обратить внимание на какие-то детали и собственные ощущения.

Как терапевтические сказки помогают детям?

Основная цель сказкотерапии — предложить детям то, что им больше всего необходимо в данный момент. Одним требуется поддержка, другим — понимание, сопоставление или принятие, третьим — озвучивание возможных решений, стратегий или действий.

· Через сказку легче всего донести до ребенка то, что он не воспринимает обычными словами (особенно если ему это что-то навязывают, угрожают или обвиняют).

· Терапевтическая сказка подсказывает и направляет, помогает осознать то, к чему могут привести те или иные действия.

· Через сказку происходит принятие чувств героя, обоснование его поведения и поступков.

· В терапевтических сказках описано множество жизненных сценариев. Читая их, дети могут выбрать именно тот, который им наиболее симпатичен и близок.

Как читать терапевтические сказки?

Как в любом деле, в чтении терапевтических сказок необходимо придерживаться определённых правил. Основные принципы построения терапевтической деятельности:

1. Чтение должно быть эмоционально окрашенным. Ребёнок должен быть увлечен повествованием, активно его проживать.
2. Не стоит делать слишком длинных пауз. Ребёнок, особенно гиперактивный и отвлекающийся, выпадет из повествования, и эффект не будет достигнут. Актуальная для ребенка проблема должна быть не прописана «в лоб», а зашифрована метафорами и иносказаниями. Особенно это важно для более взрослых детей.
3. Отрицательные и положительные герои должны быть чётко разграничены. Ребёнок должен понимать, какое поведение является негативным.

Плюс такого метода в том, что родитель сам, без помощи психолога может его использовать. Терапевтические сказки годятся как для малыша 2–3 лет, так и для младшего школьника.

Что почитать с детьми?

1. Евгения Сачкова «Воспитательные сказки. Учимся себя вести» (2-4 года)
2. Елена Ульева «Что ты чувствуешь?» (3+)
3. Елена Ульева «Я побеждаю страхи» (3+)
4. Евгения Сачкова «Эмоциональные сказки. Такие разные эмоции» (4-6 лет)
5. Леля Тарасевич «Сказки для высокочувствительных детей» (4+)
6. Наталия Кедрова «Азбука эмоций» (6+)
7. О. В. Хухлаева «Лабиринт души» (от 3 до 15 лет)