Словарная работа на уроках русского языка

На уроках русского языка большое внимание уделяется словарной работе. Если постараться разнообразить приемы проведения словарной работы, то у детей не будет ослабевать интерес к этому этапу урока. Приведу несколько примеров, которые позволяют мне, как учителю, справиться с усталостью детей, помочь настроить их на рабочий лад:

а) Учащиеся отгадывают загадки. Отгадками являются словарные слова, которые дети записывают в тетрадь, подчеркивая непроверяемые буквы, ставя ударение;

б) узнать предмет по описанию. Учитель дает описание, дети называют предмет - словарное слово, записывают его;

в) игра «закрой форточку». Учитель показывает карточки с открывающимися форточками (буквы, которые надо запомнить, вырезаны и отогнуты на противоположную сторону). Учащиеся говорят, какую букву надо вставить и тогда форточка «закрывается» и нужная буква ставится на свое место;

г) картинный диктант. Учитель показывает картинки с изображением предметов- словарных слов. Можно их сгруппировать по темам (овощи, фрукты, школа…) Этот диктант можно проводить по-разному: как комментированное письмо, как самостоятельную работу, как диктант-молчанку;

д) отгадать ребусы, кроссворды, составленные учителем из словарных слов, отгадать, записать слова, подчеркнуть орфограмму.