Современные педагогические технологии

Проектная деятельность успешно сочетается с исследовательской. Исследовательский метод обучения предполагает организацию процесса выработки новых знаний. Специфика исследовательской работы в начальной школе заключается в систематической направляющей, стимулирующей и корректирующей роли учителя.

Работа по развитию исследовательских навыков может проходить на разных этапах урока, начиная уже с1 класса. Постепенно, участвуя в проектной и исследовательской деятельности, ребенок учится:

• Видеть проблемы, выдвигать гипотезы

• Задавать вопросы, доказывать и защищать свои идеи

• Самостоятельно конструировать свои знания

• Ориентироваться в информационном пространстве

• Анализировать собственную деятельность

• Приобретает умения и навыки работы в сотрудничестве

Ученик получает удовлетворение от своей деятельности; обладая ключевыми компетентностями, способен к ответственному поведению и самореализации в современном обществе.