С?з ж?не с?з ??рамы

Апта-8

К?ні-

Саба?-3

Саба?ты? та?ырыбы

С?з ж?не с?з ??рамы

Ресурстар

Электронды о?улы?,о?улы?,?дістемелік.

Саба?ты? ма?саты

О?ушыларды? т?бір мен ?осымша та?ырыбы бойынша білімдерін арттыру.

?діс т?сілдері

Куббизм ?дісі,Модульдерді? ы?палдасуы. 1,2,3,5 модульдер

Саба?ты? міндеті

О?ушыларды? ойлау да?дыларын,с?йлеу м?дениетін ?алыптастыру, с?здерді бірнеше ма?ынада айтып талдау, дыбысты? талдау жасау?а, ?негелі болу?а ба?ыттау,салыстыру білігін жетілдіру.

К?тілетін н?тиже

Талдау жасайды, салыстырады. Жеке ж?не ж?ппен ж?мыс жасай отырып,с?йлем ішіндегі с?здерді тал?ылайды.

Негізгі идея

?зара пікір алмасады ж?не ?з пікірін д?рыс, ж?йелі айта алуы.

Тапсырма к?здер

1-тапсырма.

?йымдастыру, ?ткен саба?ты пысы?тау ( 7- мин)

2-тапсырма.

Т?саукесер. Т?сіндірме жалпылама с?ра?тар (9- мин)

Негізгі б?лім( 10- мин)

Сергіту с?ті.

Д?птермен ж?мыс(15-мин)

Ба?алау

О?Б, ?зін-?зі ба?алау ( 1- мин)

Кейінгі тапсырмалар

527-тапсырма. ( 1- мин)

Рефлексия

Эмоция немесе смалик ар?ылы ?зіні? к??іл-к?йін білдіреді ( 2- мин)

Саба?та?ы кедергілер..

Саба?ты? ?серлі с?ттері..

Саба?ты? этаптары

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

І ?йымдастыру

Сыныппен байланыс орнату

/2-мин./

?ткен саба?ты еске т?сіру ар?ылы ойлау ?абілетін дамыту

/7- мин/

Топ?а б?лу /3-мин/

ІІ Т?саукесер

Саба? та?ырыбын ашу

?ызы?ушылы?ын ояту

/4-мин/

К??іл к?й ахуалы.Ынталандыру.

Психологиялы? дайынды?:

О?ушы ?ызы?ушылы?ын ояту.

Шырылдады ?о?ырау,

Біз саба?ты бастаймыз!

Партамыз?а отырып,

?з-ара к?з тастаймыз.

Табыс тілеп к?з бенен,

Жа?а білім алу?а.

Ал?а ?адам аттаймыз,

Біз саба?ты бастаймыз!

- Олай болса, балалар б?гінгі саба?ымызды бастаймыз, ?рбір ісімізге м??ият болайы?. О?ушылардан ?ткен саба?та 522-жатты?у Суретке ??гіме ??рап келу.

Сурет бойынша ж?мыс. Сурет бойынша ??гіме ??растыр?анда

бірінші неге назар аударды??

С?йлемдегі с?здерді? байланысын ?алай аны?тайсы??

Топ?а б?лу. (с?з,т?бір,?осымша.)

С?з ж?не с?з ??рамы туралы слайдты тамашалайды.

О?ушылар жауап береді.

О?ушыларды? болжамды жауаптары:

О?ушылар жауап береді.

О?ушылар с?з, т?бір, ?осымша деп топ?а б?лінеді.

С?з ж?не с?з ??рамы туралы слайдты тамашалайды.

ІІІ Негізгі б?лім

Т?сіну ?шін тапсырма

/8-мин/

О?улы?пен ж?мыс:

Топтар?а ба?ыт беру

/7-мин/

Д?птермен ж?мыс /8-мин/

Сергіту с?ті:/2-мин/

І? ?орытынды

Саба?ты? басты с?ттеріне то?талу

/2-мин/

Ба?алау

/1-мин/

Рефлексия

/1-мин/

Кейінгі тапсырма

Та?ырыпты д?рыс т?сініп алу.

Ж?рна?тарын тауып жаз.

Т?бір мен ?осымша туралы ертегі.

Орманны? ішінде бір кішкене ?йшік бар. Онда Т?бір ?мір с?реді.Оны? достары бас?аша т?рленбейді екен.Т?бір олар ?згерсе ?алай болады екен деп ойлайды.

Т?бір бір к?ні орман ішінде келе жатса алдынан біреуді к?реді. Асында достары бар екен.Аттары ?згеше екен.Оларды к?ріп та? ?алады.Ол арасынан біреуін ерекше к?зге іледі.Ол ?те мы?ты екен.

Т?бір ?асына келіп:

-Сені? аты? кім?-деп с?райды.

-Мені? атым ?осымша,-дейді.

Ол атына та? ?алады. ?осымша:

-Ал сені? аты? кім?-дейді.

-Мені? атым Т?бір,-деп атайды.

Бір-біріні? атын біліп ал?аннан кейін,Т?бір одан:

-Сені? ?андай ?асиеті? бар?-дейді.

Мен кез келген с?зді ?згерте аламын,?асы?а ?осымша екі ?ріп ?осып,-дейді.

Т?бір :

-Мені т?рлендірші,-дейді.

-Мысалы:т?бірді,-деп атайды.

Т?бір естіп ?уанып та? ?алады.

-Онда мені? достарымды т?рлендірші,-дейді. Ол ма??лдап достарын т?рлендіреді.Достары ?уанады. Т?бір:

-?осымша екеуіміз дос болып,бір ?йде т?райы?,-дейді. ?уана-?уана келіседі.Барлы?ы бір ?йде т?рады. Екеуі айырылмас дос болады. Олар ?аза? тіліне ж?мыс?а т?рады. К?птеген ?ызмет ат?арып, баянды ?мір кешеді.

Балалар осы ертегіге байланысты б?гінгі саба?ымызды «Орман?а саяхат»?йымдастырамыз.

-Орманда нелер бар?

-?оян, т?лкі туралы не айтар еді??

1. -жатты?у

Ас?аба?ты? д?мі

Та?дайымда ?лі.

Кептірілген д?ні

Таптырмайтын д?рі. Ас?аба? с?зіне дыбысты? талдау жасау.

Топты? тапсырмалар:

І топ С?з

?оянны? тапсырмасы

524-жатты?у

Ма?алды о?ып,жат?а жаз.

Ма?ынасы ?арама-?арсы с?здерді тап.

ІІ топ Т?бір

?онжы?ты? тапсырмасы

525-жатты?у

К?п н?ктені? орнына ма?ынасы жуы? с?здерді ?ойып жаз.

?абілетті

.. о?ушы

..

ІІІ топ ?осымша

Тиінні? тапсырмасы

526-жатты?у

С?здерді екі ма?ынада ?олданып с?йлем ??рап жаз.

?ой,б?рыш,ара,?ыс.

Топтар тапсырмаларды ?ор?айды. 524-525-526-тапсырмаларды алып постер ?ор?айды.

524-525-526-жатты?уларды орындау

Сергіту с?тін орындату.

О?ушылар Себетті? ішінде ?андай

зат б?ліктері бар?-екенін табады.

?алыптастырушы ба?алау.О?ушылар ?зін-?зі ба?алайды.

Эмоция немесе смалик ар?ылы ?зіні? к??іл-к?йін білдіреді ( 2- мин)

Саба?та?ы кедергілер..

Саба?ты? ?серлі с?ттері..

527-Тапсырма. “Жері байды?-елі бай” ма?алын та?ырып етіп алып,??гіме ??ра.

О?ушылар т?сініп о?ыйды ж?не жазады.

Шы, хана,ілдірік, паз,кер деп жазады.

О?ушылар ертегі ты?дайды.

О?ушыларды? болжамды жауаптары:

Арыстан,?ас?ыр,т?лкі, ?оян,аю, тиін.

?оян а?. Ол орманда ж?реді. Т?лкі-?у а?.

3 буын,7 ?ріп,7 дыбыс..

О?ушылар топта ж?мыс жасайды. М,н,р дыбыстары ?згеріп т?р деп айтады.

О?ушылар жазады.

Дос-д?шпан

Ынталы,дарынды

Т?рт т?лік малды? бірі ?ой. ?аламды орнына ?ой.

Ара ж?ндік.Ара е?бек ??ралы..

О?ушылар д?птерлеріне

жазады.

О?ушылар сергиді.

О?ушыларды? болжамды жауаптары:

Ойыншы?,к?рек, шаныш?ы,егеу,?айрау.

О?ушылар с?з ??рамы туралы т?сініктерін айтады.

О?ушылар пікірлерін білдіреді.

О?ушылар к??іл-к?йін білдіреді.

О?ушыларды? болжамды жауаптары:

Пікірлерін білдіреді.