Справка по итогам мониторинга 2024-2025

Сравнительный анализ результатов освоения основной общеобразовательной программы МА ДОУ № 48

Справка по итогам мониторинга

Настоящая справка подтверждает, что по итогам мониторингов, проводимых МА ДОУ № 48, за последние три года Айрих Зульфия Рафаиловна имеет положительные результаты освоения обучающимися ООП ДО МА ДОУ № 48.

Методологическая основа педагогической диагностики определяется Федеральным государственным образовательным стандартом (далее - ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (далее - ФОП ДО).

Диагностика осуществлялась по образовательным областям: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Сравнительный анализ результатов освоения основной общеобразовательной программы МА ДОУ № 48

По итогам мониторинга в 2022-2023 учебном году отмечено увеличение сформированности показателей на 14% (с 82% в 2022 году до 96% в 2023 году), по образовательным областям:

«Познавательное развитие на 11% (с 86% в 2022 году до 97% в 2023 году);

«Художественно-эстетическое развитие» на 13 % (с 83% в 2022 году до 96% в 2023 году);

«Социально-коммуникативное развитие» на 8% (с 90% в 2022 году до 98% в 2023 году);

«Речевое развитие» на 22% (с74% в 2022 до 96% в 2023 году);

«Физическое развитие» на 15% (с 79% в 2022 году до 94% в 2023 году).

По итогам мониторинга в 2023-2024 учебном году отмечено увеличение сформированности показателей на 20% (с 70% в 2023 году до 90% в 2024 году), по образовательным областям:

«Познавательное развитие на 22% (с 67% в 2023 году до 89% в 2024 году);

«Художественно-эстетическое развитие» на 19% (с 69% в 2023 году до 88% в 2024 году); «Социально-коммуникативное развитие» на 19% (с 71% в 2023 году до 90% в 2024 году);

«Речевое развитие» на 17% (с 75% в 2023 году до 92% в 2024 году);

«Физическое развитие» на 19% ( с 68% в 2023 году до 87% в 2024 году).

По итогам мониторинга в 2024-2025 учебном году отмечено увеличение сформированности показателей на 20% (с 66% в 2024 году до 86% в 2025 году), по образовательным областям:

«Познавательное развитие» на 10% (с 83% в 2024 году до 93% в 2025 году);

«Художественно-эстетическое развитие» на 20% (с 63% в 2024 году до 83% в 2025 году); «Социально-коммуникативное развитие» на 17% (с 66% в 2024 году до 83% в 2025 году); «Речевое развитие» на 24% (с 58% в 2024 году до 82% в 2025 году);

«Физическое развитие» на 27 % (с 62% в 2024 году до 89% в 2025 году).

Использование педагогических технологий и разнообразных методов с детьми и родителями способствовало достижению стабильных результатов освоения воспитанниками основной образовательной программы. Это подтверждается стабильно высоким уровнем освоения программы: 2022-2023 год – с 82% до 96% (увеличение показателей 14%); 2023 -2024год – с 70% до 90% (увеличение показателей – 20%); 2024 – 2025 год – с 66% до 86% (увеличение показателей – 20%).

Составили:

Заведующий МА ДОУ № 48 _______________ Кудинова Н.П.

Старший воспитатель ____________________ Колясникова О.А.