Сценарий выпускного в начальной школе - Пиратская вечеринка.

Сценарий на выпускной 4 класс.

1 часть. Торжественная

Родители сидят в зале. Дети построились в шеренгу в коридоре.

Встреча (звучат фанфары) Ведущий 1: «Здравствуйте уважаемые родители и гости! Вот и наступил торжественный день, для вас и ваших детей!

Сегодня мы прощаемся с первой, самой начальной ступенькой школьной жизни.

За этой дверью находятся ваши дети - Мальчиков -12, девочек-11, средний рост 130 см, средний вес 30 кг!»

Ведущий 2: «Они волнуются и с нетерпением ждут, когда я открою дверь и приглашу их войти. Так давайте вместе, дружно с аплодисментами встретим в этом зале виновников торжества!» (музыка, аплодисменты).

Дети входят и садятся.

Ведущий 1: А теперь уважаемые взрослые и выпускники все вместе выполняем движения какие я назову:

Праздник мы сейчас откроем,

Чудо-игры здесь устроим. Повернитесь все друг к другу,

И пожмите руки другу! Руки вверх все поднимите.

И вверху пошевелите. Крикнем весело: "Ура!" Праздник начинать пора!»

Ведущий 2:

В школе знают все о вас,

Самый умный 4 КЛАСС! В спорте всех сильней в сто раз,

Дружный Ваш.4 КЛАСС! Учитель с вас не сводит глаз,

Ведь лучшие дети - 4 КЛАСС! Родители верят в вас,

Не подведет их, 4 КЛАСС!

Ведущий 1: «А теперь, уважаемые взрослые и выпускники, статистический отчёт услышать не хотите ли? Четыре класса вы прошли – Мы всё подсчитали, всё учли!» Ведущий 2: «За 4 года у вас было 3789 уроков. На них вы перелистали 5987 страниц учебников. В 1: В школу и обратно проделали путь, равный 1002 км. Вы исписали и изгрызли 578 с половиной ручек. В 2: Потеряли пять дюжин ластиков.

Съели три тонны хлебобулочных изделий. В1: Выпили 445 бочек сока и компота. Вылили в отходы 31 ведро какао и кофейного напитка. В 2: Подросли на 1657 см. Потолстели на 186 килограммов и теперь весите более полутонны!»

Ведущий 1: Если сложить в одну линию все учебники, которые Вы изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратному пути к Земле! В 2: Ну, пару раз поссорились и один раз подрались!» Вместе: « А так Вы просто замечательные дети!»

Ведущий 2: «А теперь проверим, какие вы дружные! Мы задаем вопросы, а вы отвечаете: « 4 Б!». Порепетируем!

Игра – кричалка.

Класс наш в школе самый умный Первые всегда, везде. Мы вам скажем непременно Это класс. (4 «Б») Класс наш в школе самый шумный, Ходим мы на голове, Ну-ка братцы мне ответьте, Это класс … (4 «Б»)

Класс наш в школе самый дружный, Вместе в радости в беде. Отвечать скорее нужно Это класс … (4 «Б»)

Ведущий 1: «Сегодняшний выпускной праздник одновременно радостный и грустный. Радостный, потому что вы подросли, стали умнее, многому научились; потому что впереди летние каникулы.

А грустный, потому, что вам приходится расставаться с вашей первой учительницей Надеждой Алексеевной и давайте все вместе подарим ей ваши громкие овации и аплодисменты (отбив) Фонограмма пиратская

2 часть. Приключение с пиратами

Под музыку из кинофильма «Пираты Карибского моря» в зал входят пират Крюки пират Барбоса.

Крюк: «Загрызи меня акула, куда это мы попали? Посмотри, Барбоса, как много здесь юных пиратиков! Вы, наверное, собирались здесь, чтобы отправиться в морское путешествие?»

Барбосса: «Крюк, какие пиратики? Какое путешествие? Это шко-о-о-ла! Это выпускной вечер в 4 «Б» классе»!»

Крюк: «Отправиться в морское путешествие в выпускной вечер – это же здорово!

Кальмар мне за шиворот! Все уже знают, зачем мы здесь собрались? …Ребята, наша задача – добыть КЛАД! Один кусок карты у нас есть. Но на нем не понятно, где он спрятан! (показывает кусок карты). Одним нам с Барбосой сложно справится с этой задачей, поэтому нам нужна целая пиратская команда! Вы готовы стать нашей командой? (дети соглашаются).

Барбоса: «Постой, Крюк, они не могут стать нашей командой, пока не пройдут посвящение в пираты! И не докажут, что они умные и сообразительные!»

Крюк: «Укуси меня акула! Ребята готовы?

Вам нужно отгадать наши хитрые пиратские загадки, а родители могут помогать. Итак, загадки… (пираты загадки загадывают поочереди)

1. Он коварнейший злодей. Им пугают всех детей, Носит пистолет и нож. Учиняет он грабёж. Он то беден, то богат. И всё время ищет клад. Отвечайте поскорей Кто же это ….! (Бармалей)
2. Через океан плывет великан И выпускает он фонтан.( Кит)
3. Я выросла в лесу, в безмолвной тишине, Теперь я вас несу по голубой волне. (Лодка)
4. В воде она живёт, нет клюва, а клюёт.(Рыба)
5. Вместе мы отыщем клад, Тот, что закопал… (Пират).
6. Для неё волна – качели, и плывёт она без цели. Ниоткуда в никуда, вся прозрачна как вода.(Медуза)
7. Живет между камнями голова с четырьмя ногами. (Черепаха)
8. В тихую погоду нет нас нигде, а ветер подует – бежим по воде. (Волны)
9. Если он на дне лежит, судно в даль не побежит. (Якорь)
10. Великан стоит в порту, освещая темноту, и сигналит кораблям: заходите в гости к нам! (Маяк)
11. Ты со мною не знаком? Я живу на дне морском. Голова и восемь ног, вот и весь я – …(Осьминог)
12. Чтоб увидеть мне вдали, как проплывают корабли, в него я быстро погляжу и всем ребятам расскажу.(Бинокль)
13. Два братца в воду глядятся, в век не сойдутся.(Берега)
14. Разбивая толстый лёд, он один вперёд идёт, А за ним только потом корабли идут гуськом.(Ледокол)
15. Ползет в море паук - восемь ног, пара рук. В руках клешни, в глазах - испуг. (Краб)
16. Нептун, явно, с кем-то в ссоре, если так бушует море! Волны самых разных форм… что же с морем? В море … (Шторм)
17. Этот зверь клыкастый, вместо ног - ласты, Хвост по льду волочится, мороза зверь не боится.(Морж)
18. Объясняю малышу, чтобы не было ошибок: Зверь я, воздухом дышу, но похож на крупных рыбок. В ватерполо я ловкач и с детьми играю в мяч. (Дельфин)
19. На мели сидит, усами шевелит, А гулять пойдёт задом наперёд. (Рак)
20. Я без моря - никуда, в море - вся моя еда. Сам живу на берегу, круг полярный стерегу. Лапы - что-то вроде ласт. Я как морж, но не клыкаст. (Тюлень)

Крюк: «Йо – хо – хо! Молодцы! Справились!»

Барбоса: «Вы доказали, что можете стать нашей командой! Подходите поближе, начнем обряд посвящения! Сейчас вы дадите пиратскую клятву! Я буду произносить слова клятвы, а вы говорить: «Клянемся!». Потренируемся…раз, два, три. (дети кричат: «Клянемся!»)

Клятва пиратов Клянемся быть настоящими пиратами! (Клянемся!) Клянемся сегодня веселиться, танцевать и играть до упаду! (Клянемся!)

Клянемся никогда не унывать и всегда помогать друг другу! (Клянемся) Клянемся перед всеми морскими стихиями, что будем активно участвовать во всех конкурсах! (Клянемся!)

Клянемся, что сохраним нашу школьную дружбу на долгие года! (Клянемся!) Клянемся, Что съедим все сладости и выпьем весь лимонад! (Клянемся) Все вместе: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Песня «Мы пираты»- 4 «Б»

Барбоса: «Ну вот, теперь мы пиратская команда!

Крюк: «Карамба! Свистать всех наверх! Наш корабль отправляется в дальнее плавание на поиски сокровищ! Итак, нам нужно собрать карту и найти сокровища».

Плывут под музыку - игра «Адмирал на борту» (2 раза)

Крюк: «Йо – хо – хо! Все смотрят на меня и танцуют как я!

Лево руля! – все должны повернуться направо и продолжать танцевать;

Право руля! – все должны повернуться направо и продолжить танцевать;

Корма! – круг расширяется;

Нос! – круг сужается;

Поднять паруса! – все поднимают руки вверх, продолжая танцевать;

Драить палубу! – все начинают тереть ногой по полу;

Пушечное ядро! - все приседают;

Адмирал на борту! - все встают по стойке смирно и отдают честь!»

Барбоса: А теперь танцуем со мной (аналогично).

Появляется Нептун

Нептун: «Здравствуйте, пираты! Я хозяин морей – царь подводного царства Нептун. Куда путь держите?»

Крюк: «Разрази меня гром! Мы ищем карту сокровищ!».

Нептун: «Я дам вам карту, если вы докажете, что самые сильные, ловкие и быстрые!»

Крюк: «Укуси меня карась! Легко! Ребята, делитесь на две команды! Кто пойдет в мою команду? Мальчики, идите ко мне! А кто пойдет в команду к Барбосе?»

Барбоса: «Девочки, подходите ко мне!» (набирают команды, выходят в коридор).

Команды строятся.

Пираты поочередно проводят игры и объясняют правила игры.

Конкурс капитанов «Пиратский башмак»

Команды строятся в шеренгу, лицом к команде соперника. Каждый участник снимает по одному башмаку и бросает на середину площадки в общую кучу. Задача капитанов как можно быстрее обуть свою команду.

Крюк: Ребята, а это чей башмак? Прокати меня кит! О! Это же карта!

Крюк: «Итак, первый кусок карты найден! (рассматривают, место хранения сокровищ не находят, но зато находят изображение морского чудовища). Пираты, продолжаем путь! Нас ожидает встреча с морским чудовищем.

Барбоса: «Свистать всех наверх! Команда

Вернуться в зал.

Появляется Морское чудовище.

Морское чудовище: «Кто такие, куда путь держите?»

Крюк: «Ужаль меня медуза! Ты что, старый слизняк не видишь – мы пираты!»

Морское чудовище: «Что то вы не похожи на пиратов…».

Барбоса: «Забодай меня, камбала! Сейчас мы тебе покажем. Кто мы такие! Ребята, пора кричать нашу пиратскую кричалку! Мы с Крюком начнем кричать, а вы, вместе с родителями будете отвечать «Потому что мы пираты!». Потренируемся…Что то тихо кричите…А почему родители молчат? Еще раз!.

Стишок - кричалка «Пираты»

Барбоса: «Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята.» Дети: «Потому что мы пираты!»

Барбоса: «В море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну а мы плывём куда-то.» Дети: «Потому что мы пираты!» Барбоса: «Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей:

Осьминог, дельфины, скаты.» Дети: «Потому что мы пираты!» Барбоса: «Наточили мы ножи,

Кто не спрятался - дрожи!

Только мы не виноваты…» Дети: «Потому что мы пираты!» Барбоса: «Прямо к острову плывём,

Там сокровища найдём!

Заживём, друзья, богато.» Дети: «Потому что мы пираты!»

Морское чудовище: «Да, действительно, пираты, наверное, карту сокровищ ищите?».

Крюк: «Ищем, ищем».

Морское чудовище: «Ну, что ж, если хотите её получить, то ответьте на мои вопросы…»

Барбоса: «Да сколько можно! В школе отвечай на уроке, Нептуну отвечай. Вон, пусть родители отвечают. Ребята, вы согласны, пусть родители отвечают на вопросы?» (дети соглашаются)

Барбоса: «Итак, уважаемые родители, приготовьтесь

отвечать…сосредоточьтесь…начали…

Ученик спит, как сурок, а уже идёт ….(урок) Как актёра манит сцена, так ребёнка …(перемена) Родитель изучать привык особый документ - …(дневник) Чтоб проверить знания, домой дают …(задания) Детям времени не жалко, чтобы написать …(шпаргалки) Не делают домашнее задание, сказали на родительском…(собрании) Вылечим мы вашу лень, если в доме есть …(ремень) Получили результат – детям выдан …(аттестат)

Морское чудовище: «Отлично. А петь ваши родители умеют?» (Барбоса раздает частушки).

Крюк: «Лопни моя селезенка! Понятия не имею. Ребята, ваши родители петь умеют?

Сейчас проверим! Раз, два, три…запевай!»

Частушки для родителей

Начался учебный год, Часики затикали, А меня вопрос гнетет: Скоро ли каникулы?

Припев все вместе:

Эх раз, еще раз! Переходим в пятый класс!

Ой весна, весна, весна,

Весна ты долгожданная. Наши детки отучились,

Радость несказанная!

Припев все вместе Математику и русский

Мы зубрили аж с зимы, А теперь нам очень грустно,

Что же будем делать мы!

Припев все вместе

Разбудите меня ночью, В самой серединочке, Расскажу вам алфавит Без одной запиночки!

Припев все вместе

Вова в школу опозданья Объясняет просто: «А учиться, Надежда Алексеевна, Никогда не поздно!»

Припев все вместе

Маша спрятала в кладовку От родителей тетрадь. Дружно мыши возмутились: - Снова двойки нам жевать!

Припев все вместе

Каждый день, смотря в дневник,

Папа заикается. Часто пишут в дневнике,

(Имя ребенка)-- отвлекается!

Припев все вместе

Морское чудовище: «Поете хорошо, громко. И вот вам за это кусок карты» (рассматривают кусок карты, приходят к выводу, что место клада неизвестно)

Барбоса: «Что - то наша команда засиделась! Свистать всех наверх!

Крюк: А чтобы нам набраться сил, выполним все вместе нашу пиратскую зарядку.

Танец пиратов Карибского моря-

«Поплыли дальше! Кого я вижу!

На экране появляется пират Джек Воробей: «Привет, коллеги – пираты! Куда путь держите!»

Крюк: «Известно куда – карту сокровищ ищем!».

Джейк: «Я бы мог отдать вам последний кусок карты, если вы пройдете мои испытания…»

Крюк: «Легко… Команда, стройся на палубе

Сказка – экспромт «Пират Джек»

Приглашаются восемь человек для постановки пиратской истории. Ведущий раздает участникам роли и читает свой текст. Участники изображают действия и произносят каждый свою фразу.

Действующие лица и фразы:

Пират Джек - "Что за чертовщина!",

Карта - "Меня так просто не найдешь!",

Нож - "Ты че, в натуре!",

Костыль - " Вот так бы всегда",

Корабль - "Я не понял!",

Клад - "Я здесь! "

Остров - "Плыви отсюда",

Островок - "Иди сюда!".

Текст сказки

ПИРАТ ДЖЕК… взял старую потертую КАРТУ., хорошенько изучил ее. Заложил за пояс свой любимый НОЖ…, оперся на свой верный КОСТЫЛЬ., дошел до своего прошедшего немало бурь КОРАБЛЯ. и отправился искать КЛАД….

Долго ли, коротко ли плыл ПИРАТ ДЖЕК. и вскоре увидел долгожданный ОСТРОВ…. ПИРАТ ДЖЕК. проплыл на своем могучем КОРАБЛЕ. вокруг ОСТРОВА., но не смог найти, где можно причалить. Разозлился ПИРАТ ДЖЕК…, измял, разорвал и выбросил в море бестолковую КАРТУ., взял свой острый НОЖ… в зубы, выбросил подальше КОСТЫЛЬ., нырнул с КОРАБЛЯ. и, поплыл к ОСТРОВУ.. Наконец-то добрался до ОСТРОВА. и стал карабкаться на него. Попытка не увенчалась успехом. ПИРАТ ДЖЕК. был вынужден вернуться на КОРАБЛЬ., нашел свой КОСТЫЛЬ., заткнул свой острый НОЖ. за пояс и пиратский КОРАБЛЬ. поплыл дальше. Вскоре на своем пути, ДЖЕК. увидел неприметный ОСТРОВОК., причалил к его берегу и вдруг увидел КЛАД., который так долго искал.

Крюк: «Молодцы, отличные пираты! Вот вам карты кусок.

Барбоса: «Разрази меня гром, клад спрятан где-то здесь!» Ищут клад в зале. Находят сундук с подарками.

Крюк:

«Клад нашли, а это значит пора читать приказ «Мы переходим в пятый класс»

На сцену приглашается Моисеева Н.А.

Вручение грамот и подарков

3 часть. Заключительная

Фанфары выход ведущих.

В 1: Уважаемые взрослые и выпускники. Вот и подошла к концу наша праздничная программа!

Ведущий 2:

Вот и окончен четвертый класс,

Вы повзрослели на целый год!

Пусть же дружба, связавшая вас,

Убережет вас от всяких невзгод!

Ведущий 1:

Будьте добры, будьте скромны

И помогайте друг другу во всем.

Добрый вам путь по жизни, а мы…

Мы вас всегда с победою ждем!

Ведущий 2:

Сегодня день у вас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь вы прощаетесь с родной

Своей начальной школой!

Ведущий 1:

А ну, друзья, вставайте в ряд,

Отставить шутки, разговоры,

Мы будем чествовать сейчас

Учителей начальной школы!

Дети выходят читать стихи.

1 ребенок:

Четыре года позади – Мы оставляем с вами детство, Нас ждут успехи впереди, Но уж не с Вами рядом, вместе! Пойдем другой дорогой мы, Учителей немало будет, Но то, как нас учили Вы Никто из нас уж не забудет!

2 ребенок:

Для нас родной Вы стали мамой, Для нас Вы – в сердце огонек, Учитель наш любимый самый, Мы помним каждый ваш урок! Вы научили нас работе, Мы позабыли слово «лень» Спасибо за любовь, заботу, Что нам дарили каждый день!

3 ребенок:

Спасибо Вам за теплоту и за внимание, За то, что были с нами каждый час, За ласку и простое понимание, За то, что Вы учили классно нас! Мы с Вами стали мыслить глубже, шире, Мы с Вами стали грамотней, умней. И поняли, что в этом бренном мире Вы всех добрее из учителей!

4 ребенок:

Идем мы в пятый класс, но уж не с Вами, Вы новых в сентябре увидите детей, Мы слушать, видеть Вас могли часами, Теперь же Вы стоите у дверей. И провожаете нас в среднюю Вы школу, Платочком слезы вытрите скорей, Мы знаем, что у Вас на сердце больно, А значит, Вы – прекрасней всех учителей!

Ведущий 2. Слово для поздравления предоставляем родителям: ……….– слова благодарности учителю, дарят подарок, цветы.

Ведущий 1. Для Вас, дорогие, наша песня.

Песня «Начальная школа»

Ведущий 2. «Ребята, в завершение праздника хочется Вам пожелать искренней и большой любви к знаниям и своим родителям. Помните свою начальную школу, своего первого учителя. Удачи Вам, до встречи!»